学校英语科质量分析

发布 2020-03-02 00:54:28 阅读 8274

新庄小学二00八至二00九学年。

全校英语科学业测试分析。

本学年学生英语学业测评工作以已顺利结束。为了更好的分析我校英语科教学现状,发扬成绩,改进教学,推动我校教学不断提高,现就我校英语科质量作以下分析:

一、基本情况:三至六年级年报人数72人,参加人数72人,学业合格55人,优秀30人,整体学习水平有所上升。

二、学生学业分析:本次学业测评内容以课本为主。在评价学生基础知识掌握情况的同时,也评价了学生运用知识的能力。

三、学业优点分析:学生在知识掌握、学习习惯及解题能力方面较好。知识识记好高年级比低年级单词记忆强。句式应用较灵活。

四、存在问题:

1、基础知识掌握不到位,如单词、字母书写不规范,不正确,不会写单词,知识识记不牢固,日常用语掌握不好,句型运用不熟练等。

2、做题不看题,不能认真审题,理解题目的要求。答题盲目,错误百出。

3、对已学知识的检测和巩固不到位,部分学生是边学边忘,学新的忘旧的。

4、从学生学习来看,中间学习人数较多,但优生太少,不利于转差拔优。

五、改进措施。

1、注重抓学生的基础识记,对学生的实际情况跟踪检测,必。

要时可个别检测辅导。使学生首先记住一些最基础的知识。

2、适当结合练习题复习,把所学知识带入试题中复习。如句式转化等题,使他们在掌握方法的基础上做一道,会一类。

3、加强自己的管理,对学生不能有放松现象。

4、强化英语情景教学法,努力改进课堂教学。

新庄小学二00八至二00九学年。

全校英语科学业测评分析。

新庄小学。

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