沭阳县外国语实验学校2013——2014学年度第一学期。
初二物理寒假作业（1）
班级姓名学号父母签字
一、填空题（每空2分，共48分）
1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、
咆哮”的声源分别是。
2．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了。
的知识。3．弹奏钢琴上b调的“1”音键与c调的“1”音键相比调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。
4．国际标准音调的频率是440hz，它的物理意义是。
5．用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，原因是。
用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的不同，原因是。
用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同，原因。
是。6的声音为0db，一般情况下，人的脉搏随着噪。
声强度的增加而 ．
7．蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食．
8．现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字，数字。
后面跟着符号“db”。这个装置的作用是。
9．图b1－1中的甲和乙是两种声音的波。
形图，从图形可知：图是**的波形。
甲乙。图b1－1
10．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是和。
11．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救。
的途中，突然听到了遇险飞船的巨大**声，然后看到**的内光．请你给导演。
指出这个场景中的两处科学性错误。
二、选择题（24分）
12．我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 （
a．用通信设备对话是为了方便 b．声音的传播需要物质。
c．太空中噪声太大d．声音不能在地面上传播。
13．对声音的传播，下列说法正确的是。
a．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声。
b．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播。
c．声音在空气中的传播速度约1500米／秒。
d．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
14．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变。
a．音响 b．响度c．音色d．方言、土语。
15．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比。
a．声音轻了b．声音响了。
c．声音没有变化d．声音消失了。
16．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是 （
a．14.29秒b．14.00秒。
c．13.71秒d．无法确定。
17．以声消声原理 (
a．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强。
b．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消。
c．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消。
d．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术。
18．下列各事物中，不属于声源的是。
a．“声纳”探测敌方潜艇b．编幅在黑夜中飞行。
c．挂在胸前的哨子d．手臂振动。
19．下列那句话不正确。
a．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波。
b．火山爆发、陨石坠落、**、海啸、台风、雷电能形成次声波。
c．次声波的频率低对人体有伤害作用。
d．次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物。
20．如图b1－2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。
如果能分别吹出“dou（1）” ruai（2）” mi（3） “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是。
a．丙、乙、甲、丁。
b．乙、丙、甲、丁。
c．甲、乙、丙、丁
d．丁、丙、乙、甲
21．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是b1－2
a．大地——空气——水——鱼b．空气——水一一鱼。
c．大地——水——鱼d．水——鱼。
22．关于声波的说法错误的。
a．固体、液体中也有声波存在。
b．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播。
c．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动。
d．声波也可以在真空中传播。
23．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
a．手指 b．琴弦 c．空气d．弦柱。
三、实验与设计题（每题6分，共18分）
24．如何估测声音在空气中的传播速度？
器材：步骤：
25．在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去。
的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子．请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？
26．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
2）**决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是。
设计实验验证你的猜想。
四、阅读与简答（27题10分、28题4分，共10分）
27．初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：
时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室。
小红等几位同学在收看江苏文艺频道**的**欣赏。
小黄在看课外书籍。
小马在讲台前拍球。
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题。
1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有。
对于小红而言噪声有。
2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）
28．现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你。
所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。
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