对《作文评讲课教学实录》的自我看法。
这次作文评讲课，摆脱了教师单一评价的方式。
教师在开始就与学生回顾并明确了此次作文的要求，即此次评讲的重点。这就确立了明确的评讲目标。是很好的。
我认为教师在开始的作文评讲中过分地重视学生的写作结果而忽视了学生的写作习惯、情感态度等方面的评价与肯定，教师只是表扬了“修改得较好的”和“作文写得较好”的同学，我觉得这样会让其他同学失去写作的自信和兴趣的。
而教师对易同学的及**价还是很有效的，既对易同学有所提升，也有效地提高了课堂效率。如果把易同学的不足之处先说，然后说他的优点是不是更好呢？
易同学的讲评可谓细致，但是我觉得他在最后的总结中似乎忽略了本节课的评价目标了，而是放在了字词句的研究上了。
总之，在平时的作文教学中应注意：写作目标要明确，写作评价的标准也要明确：教师不能只重视写作结果的评价而忽视写作过程的评价：
应关注对写作兴趣习惯等方面的评价：写作评价的方式应多样化，教师和学生都可以参与进去。
2019继续教育作业语文
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