密度及测量物质的密度。
一、学习目标。
1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。
2、知道密度的单位、读法及物理意义。
3、掌握密度公式，并能进行简单的计算。
4、知道测定物质密度的原理，并用此原理进行密度的测定。
5、学会用天平和量筒测固体和液体的密度。
6、熟练掌握密度公式及其变形公式，并能进行相关计算。
二、学习内容。
1. 密度。
每种物质都有各自的特性，要认识物质必须研究这些物质的特殊性．物质的形状、颜色、软硬程度等是。
物质的特性，可以根据这些特性来辩认它们，但是这还不够，物质还有一个很重要的特性——密度．密度是一个表示物质特性并且应用比较广泛的物理量．
(1) 密度的意义。
各种不同的物质，例如铁、铝、水、酒精、空气、氢气等在体积相同时，它们的质量各不相同，这是物。
质的一种特性．在物理学中引入了物质“密度”这个物理量来表示这种特性．
(2)密度的定义。
密度的定义为：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度．
(4) 密度分式的运用应注意。
2. 用天平和量筒测定固体和液体的密度。
测定固体和液体的密度，一般的方法是：先用天平测出该物质的质量，再用量筒（量杯）测出该物质的体积，然后根据密度公式求出它的密度．在实验中应注意：
(1) 关于量筒（量杯）的使用。
① 弄清所用的量筒（量杯）的量程和最小刻度值．以选择适合实验所用的量筒（量杯）．
② 测量时将量筒（量杯）放在水平台面上，然后将液体倒入量筒（量杯）中．
③ 观察量筒（量杯）里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平．若液面是凹形的（例如水），观察时要以凹形的底部为准．若液面是凸形的（例如水银），观察时要以凸形的上部为准（可记为凸顶凹底）．
(2) 测固体体积的方法。
① 对形状规则的固体，可用刻度尺测出有关数据，然后根据公式算出体积．
② 对形状不规则的固体，可采用“排水法”来测它的体积．具体做法是：
ａ.在量筒（量杯）内倒入适量的水（以浸没待测固体为准），读数体积v1
ｂ.用细线栓好固体，慢慢放入量筒（量杯）内，待物体浸没在水中后，读出这时水和待测固体的总体积v2；
ｃ.待测物体的体积就是v2－v1．
三、例题分析：
第一阶梯。例1]一支蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比（ ）
a、质量减半，密度减半。
b、质量减半，密度不变。
c、质量不变，密度减半。
d、质量不变，密度不变。
点拨：正确理解质量和密度的要领是答题的关键。
答案：质量是物体所含物质的多少，燃烧掉一半，故质量减少一半，密度是物质的一种特性，跟质量和体积无关，故密度不变。选b。
例2]利用天平和量筒测形状不规则的金属块的密度。
点拨：测出物体的质量和体积是测量的关键，若物体的形状规则，亦可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积。
答案：金属块的质量可用天平直接测得，体积可用“排水法”来测得，然后用密度公式求得密度，具体实验步骤是：
1、调节好天平；
2、用天平称出金属块的质量为m；
3、在量筒水中放入适量的水，读出体积为v1；
4、用细线拴好被测物体轻轻放入量筒中（浸没），读出物体和水的总体积为v2，算出被测物体的体积v=v2=v1。
例3]甲、乙两种物质的密度分别为 ，现将这两种等质量物质混合，求混合后的密度。（设混合前后体积不变）
点拨：求解混合物的问题，要注意以下几点：（1）混合前后总质量不变；（2）混合前后总体积不变（一般情况）；（3）混合物的密度等于总质量除以总体积；此类问题难度较大，正确把握上述三点是解本题的关键。
第二阶梯。例4]市场**的“洋河酒”，包装上注明的净含量为500ml,酒精度为55%,求这瓶酒的质量。
点拨：(1)洋河酒可以看做是纯酒精和纯水的混合。
(2)55%指的是酒精和酒的体积比。
答案：445g
例5]有甲、乙两个实心物体，它们的质量之比为2：3，体积之比为1：2，求它们的密度之比。
已知：m甲：m乙=2：3 v甲：v乙=1：2
点拨： 比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后按上述格式条理清楚地进行运算，切不可想象心算。
解： 答：甲、乙两物体的密度之比为4：3。
例6]在氧气瓶中装满密度的4kg/m3的氧气，若用去一半，剩余部分氧气的密度是___kg/m3.
点拨：用去一半指质量，氧气瓶内气体体积不变。
答案：2第三阶梯。
例7]用天平和量筒测液体的密度。
答案：实验步骤如下：
1、调节好天平；
2、用天平称出玻璃杯和液体的总质量为m1;
3、把玻璃杯中的液体的一部分倒入量筒中，读出量筒中液体的体积为v；
4、用天平称出玻璃杯和剩余液体的总质量为m2,量筒中液体的质量m=m1-m2.
点拨：在测液体密度的实验中，体积可用量筒测得，关键是如何用天平测液体的质量，此题中步骤3的做法，主要目的是减少实验中的误差，若先测杯的质量，后测液体和杯的总质量，再测液体的体积，由于杯壁上沾有水，使液体体积变小，则所测出的密度值偏大。
例8]只用量筒，不用天平，如何量得80g的酒精？
点拨：可根据密度公式先算出80g酒精的体积，然后用量筒测出。
答案：(2)用量筒量出100ml的酒精质量即为80g。
例9]给你一架天平(配有砝码盒)、烧杯和水，如何测出煤油的密度，写出实验步骤和表达式。
点拨：测煤油的体积可先在烧杯中装满水，用天平测出质量后再算出水的体积，即是烧杯的容积，在烧杯中装满煤油，测出其质量，利用烧杯容积等于煤油体积，即可知道煤油体积，从而算出煤油的密度。
答案：（1）调节天平。
（2）用天平称出空烧杯的质量为m1;
（3）在烧杯中装满水，用天平称出烧杯和水的总质量为m2;
（4）在烧杯中装满煤油，用天平称出烧杯和煤油的总质量为m3;
四、检测题。
1、铝的密度是2.7×103kg/m3，读做它的物理意义是。
2、通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是（ ）
a、铁的密度比棉花的密度大。
b、铁的质量比棉花质量大。
c、铁的体积比棉花体积小。
d、以上说法都不对
3、甲、乙两金属块，它们的质量之比为3：5，体积之比为1：2，则它们的密度之比为如果它们的质量相等，那么它们的体积之比为。
4、三个完全相同的量筒，将质量相等的实心铜球、铁球、铝球分别放入三只量筒中，而后加水到相同的高度，其中加水最多的是（ ）
a、放有铁球的量筒。
b、放有铝球的量筒。
c、放有铜球的量筒。
d、无法确定。
5、两个铜球质量相等，体积不等，由此可以肯定（ ）
a、两个球都是空心的。
b、两个球都是实心的。
c、至少有一个球是实心的。
d、至少有一个球是空心的。
6、有两个实心正方体a和b，a的质量是b的3倍，b的边长是a的1/3，则a的密度是b的密度的（ ）
a、81倍 b、27倍 c、1倍 d、1/9倍。
7、测一物质的密度，一般需要测出它的___和___然后依据公式___算出物质的密度。
8、测量形状不规则小固体密度时，要用量筒测它的体积，量筒中的水应当适量，适量的标准是___和___
9、制造风筝应尽可能选用密度___的材料，制造风扇底座要尽可能选用密度___的材料（填“较小”或“较大”）。
10、有一块金属，质量为216g，体积是80cm3，这块金属的密度是___这种金属是___
11、在天平的两边盘中分别放一铝块和铜块，天平正好平衡，则铝块的铜块的体积之比为___
12、等质量、等体积的空心铜球、铁球、铝球，其中空心部分体积最小的是最大的是___
13、有质量相等的三种不同物质组成的物体，它们的密度之比为1：2：3，则它们的体积之比为___
14、观察量筒中水面达到的刻度时，视线要跟水面是凹形的，观察时，视线可以为准。
15、下列说法正确的是（ ）
a、密度大的物质所含的物质多。
b、密度小的物质的体积小。
c、任何物质都有一定的密度。
d、密度相同的物质一定是同种物质。
16、在两个相同的容器里分别装上水和酒精，再把它们分别放在天平的两个托盘里（游码在零刻度），天平正好平衡，则水和酒精的高度之比为（ ）
a、5：4 b、4：5 c、1：1 d、不能确定比值。
17、一粗细均匀圆柱形状筒内装0.5kg的水时，水柱高10cm，当1g密度为0.8g/cm3的油滴漂浮在圆铜中的水面上形成一层厚薄均匀的油膜，油膜刚好盖满和筒内的水面，求此油膜的厚度。
九年级物理测量物质的密度
第四节测量物质的密度。教材分析 第四节 测量物质的密度 通过实验进一步巩固物质密度的概念，通过 活动使学生学会用天平和量筒测量物质密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。掌握天平 量筒两种仪器的使用技能，培养实验能力。量筒的使用，在课程标准是关于基本技能方面要求，属于独立操作水平。量筒...
九年级物理测量物质的密度
第四节测量物质的密度学案。学习目标。1.深入理解密度的概念。2.能用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与生活中密度有关的物理现象。3.学会用天平和量筒测固体和液体的密度。实验设计。一 用天平和量筒测量固体的密度。1.用天平称出固体的质量m.2.在量筒里倒入适量的水，记 积v1 2.用细线悬吊着...
九年级物理测量物质的密度
第四节测量物质的密度教学设计。一 教学设计思路。本节课应该在实验室上课，本李课所要讲的知识有三点。第一复习天平的使用，第二学会用量筒测不规则物体的体积，第三会用两种仪器测物体的密度。本节课的教学组织学生为主，目的也是以学生学会操作仪器，学会测量物体的密度。二 教学目标。知识与技能。通过实验进一步体会...