九年级物理测量物质的密度

第四节测量物质的密度教学设计。

一、教学设计思路。

本节课应该在实验室上课，本李课所要讲的知识有三点。第一复习天平的使用，第二学会用量筒测不规则物体的体积，第三会用两种仪器测物体的密度。

本节课的教学组织学生为主，目的也是以学生学会操作仪器，学会测量物体的密度。

二、教学目标。

知识与技能。

通过实验进一步体会物质密度的概念的物理意义。

尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中与密度有关的物理现象。

学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则物体体积的方法。

过程与方法。

通过**活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量科学方法。

情感价值观。

培养严谨的科学态度。

三、重点难点。

重点：没量物体的密度。

难点：用量筒测物体的体积。

四、教学**。

无。五、课时建议。

1课时。六、教学过程。

七、板书设计。

第四节测量物体的密度。

量筒的使用。

1.量筒上的单位刻度是以毫升(ml)，也有一些是用立方厘米(cm3)来标度的。

2.与许多测量仪器(电流表，电压表，天平)一样，量筒也有它的最大的测量值实验室中常用的有50ml、100ml、500ml、1000ml等。

3.量筒的分度值也各不相同，根据你测量精度的要求和被测物体的尺度等因素来选择量筒的大小和分度值。

4.视线与液面水平，与刻度线垂直。

九年级物理测量物质的密度

第四节测量物质的密度。教材分析 第四节 测量物质的密度 通过实验进一步巩固物质密度的概念，通过 活动使学生学会用天平和量筒测量物质密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。掌握天平 量筒两种仪器的使用技能，培养实验能力。量筒的使用，在课程标准是关于基本技能方面要求，属于独立操作水平。量筒...

九年级物理测量物质的密度

密度及测量物质的密度。一 学习目标。1 理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。2 知道密度的单位 读法及物理意义。3 掌握密度公式，并能进行简单的计算。4 知道测定物质密度的原理，并用此原理进行密度的测定。5 学会用天平和量筒测固体和液体的密度。6 熟练掌握密度公式及其变形公式，并能进行相关计算...

九年级物理测量物质的密度

第四节测量物质的密度学案。学习目标。1.深入理解密度的概念。2.能用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与生活中密度有关的物理现象。3.学会用天平和量筒测固体和液体的密度。实验设计。一 用天平和量筒测量固体的密度。1.用天平称出固体的质量m.2.在量筒里倒入适量的水，记 积v1 2.用细线悬吊着...