九年级化学第。
三、四单元练习题。
班级姓名。一。 选择题：
1.下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
a.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
b.在水电解器中加满水，然后接通直流电源。
c.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
d.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧。
2.下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）
a.空气、糖水、一氧化碳、铁粉 b.空气、水、金刚石、硝酸钾。
c.空气、氮气、氢气、澄清石灰水 d.空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾。
3.关于o2、so2、kclo3三种物质，下列说法正确的是（ ）
a.都含有氧元素b.都是氧化物c.都是化合物 d.都含氧分子。
4.“雨花茶”盛产于南京雨花台，叶绿圆润．绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为c76h52o46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（ ）
a.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 b.单宁酸不属于氧化物。
c.单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
d.单宁酸中，碳、氢、氧三种元素的原子个数比为76：52：46
5.冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行．火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指（ ）
a.元素 b.原子c.分子 d.单质。
6.自来水厂净水流程为天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ）
a.漂白粉 b.活性炭 c.氯气 d.明矾。
7.生活中有关水的话题很多，下列说法中正确的是（ ）
a.水处理过程中明矾的作用是杀菌消毒b.用过滤的方法可以降低水的硬度。
c.检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水 d.蒸发后无固体析出的水就是纯净物。
8.今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是（ ）
a.我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响 b.地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限。
c.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 d.水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康。
9.下列有关分子、原子、离子说法正确的是（ ）
a.分子是化学变化中最小的粒子
b.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的。
c.分子的质量总比原子质量大
d.分子、原子、离子都能直接构成物质。
10.氢是新型清洁能源，但难储运．研究发现，镧和镍的一种合金是储氢材料．下列有关57号元素镧（la）的说法不正确的是（ ）
a.该元素为非金属元素b.该元素原子的核电荷数为57
c.该元素原子的核外电子数为57 d.该元素原子的质子数为57
11.碘是人体必需的微量元素之一。下列说法错误的是（ ）
a.碘盐是人体摄入碘的唯一** b.碘原子的质子数为53
c.碘元素的相对原子质量为126.9 d.碘原子的核外电子数为53
12.如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（ ）
a.它们都属于金属元素b.1个铝原子的质量是26.98g
c.硅元素的原子序数为l4 d.镁元素的相对原子质量为l2
13.从图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（ ）
a.它们属于同种元素 b.它们的核外电子层数相同。
c.它们的核外电子数相同 d.①表示阴离子，②表示原子。
14.大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用．臭氧层由臭氧（化学式为o3）组成，有关臭氧的下列说法不正确的是（ ）
a.臭氧由氧元素组成 b.每个臭氧分子由3个氧原子构成。
c.臭氧是单质d.臭氧中氧元素的化合价为﹣2
15.木糖醇（c5h12o5）是一种广泛用于口香糖的防龋齿食品。下列有关木糖醇的说法不正确的是（ ）
a.该物质每个分子中含有22个原子
b.该物质分子中碳、氢、氧原子个数比为5：12：5
c.该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为5：12：5
d.该物质的相对分子质量为152
16．构成冰的分子与构成水蒸气的分子具有( )
a. 相同的物理性质b．不同的性质
c. 相同的化学性质d．不同的化学性质。
17.“南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了 （
a．分子是由原子构成的b．分子间是有间隔的。
c．分子是不断运动的d．原子是化学变化中的最小粒子。
18．发生化学变化的实质是( )
a. 分子重新组合b．分子间间隔发生了改变。
c. 分子分解为原子，原子重新组合 d. 物质的状态发生了改变。
19下列物质中，都是由原子直接构成的一组物质是( )
a. 氢气、氧气、氯气b．硫、铁、氖气。
c．水、氩气、铁d．空气、氮气、木炭。
20．在室温时，将1g葡萄糖放入100**中，充分搅拌后，配成水溶液在此过程中，葡萄糖分子的下列哪种性质会发生改变。
a. 分子的大小b. 分子的总数目
c. 分子间的间隔d. 分子中原子的数目。
21．从分子角度看，水的蒸发和水结成冰块的实质都是（ ）
a．分子运动速度的改变b．分子间间隔发生变化。
c．分子的质量减小d．分子的种类发生了改变。
22．保持水的化学性质的最小粒子是（ ）
a．氧气分子和氢气分子、 b．水分子 c．氢离子、d．氢原子和氧原子。
23. 王芳同学学习化学后，对装修新房的爸爸说“如果厨房不装抽油烟机，家具将会粘满油渍。”王芳这样说的科学依据是（ ）
a分子很大b．分子在不断运动c．分子之间有间隔 d分子可以分成原子。
24．在化学反应里，元素的原子结构可能发生变化的是（ ）
a. 质子数 b. 最外层电子 c. 中子数 d. 核电荷数。
25．市场上销售的食盐种类有加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是( )
a. 分子b．元素c．单质 d. 原子。
26. 下图是钠与氯气(cl2)反应生成氯化钠的模拟图。下列说法中错误的是( )
a. 每个钠原子失去1个电子形成钠离子na+
b. 每个氯原子得到1个电子形成氯离子cl-
c．na+ 和 cl-由于静电作用而结合成化合物氯化钠。
d. 氯化钠由氯化钠分子构成。
27．右图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是 (
a. 原子序数b. 元素名称c. 元素符号 d. 中子数。
28．某物质加热分解后有氧气生成，说明该物质中含有( )
a. 氧元素b．氧分子c. 氧原子d．氧离子。
29．下列有关分子、原子、离子的叙述中，错误的是( )
a．带有电荷的原子或原子团叫做离子
b．分子是保持物质化学性质的最小粒子。
c．原子是不能再分的一种粒子。
d. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子。
30．下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是( )
31．下列粒子在化学变化中一定改变的是( )
a．离子 b．原子 c．分子d. 原子核。
17．某粒子最外层有8个电子，下列对该粒子的判断正确的是( )
a. 一定是阳离子b. 一定是阴离子。
c. 一定是稀有气体原子d．无法确定。
32．地壳中含量最多的元素是（ ）
a．硅b．铁c．氧d．铝。
33．一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）
a．质子数不同 b．中子数不同 c．相对原子质量不同d．电子数不同。
34．对于na和na+ 的说法，正确的是（ ）
a．属于同一种元素b．属于同一种粒子。
c．核外电子数相同d．具有相同的电子层数。
35．元素的化学性质主要决定于原子的（ ）
a．核外电子数 b．核电荷数 c．最外层电子数 d．中子数。
36. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
37. 下列不属于道尔顿提出的原子论观点的是（ ）
a. 物质是由看不见的原子构成的
b. 同种原子的形状、质量和性质都是相同的
c. 在化学变化中，不同原子以简单的整数比相结合。
d. 在化学反应前后，参加反应的各物质的质量等于生成物的质量。
38．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 (
39. 根据右表提供的信息，下列判断正确的是 （
a．元素所在的周期数等于其原子的最外层电子层数。
b．钠离子核外有三个电子层。
c．第。二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多。
d．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是mg+2
40、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的钙、锌、碘是指( )
a．原子 b．元素 c．分子d．单质。
41、下列说法没有科学性错误的是（ ）
a.纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质。
b.水和油可以进行相互转化
c.没有水就没有生命。
d.气功可以使铝变成金。
42、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明( )
a．分子很大b．分子**成原子
九年级化学第三
三 四单元测试卷。1 水是 单质 化合物 纯净物 混合物 a b c d 2 金秋十月，人们只要靠近盛开桂花的桂花树时，就能闻到怡人的桂花香。其原因是 a 微粒体积很小 b 微粒之间有间隔。c 微粒质量很小 d 微粒在不停的运动。3 能反映氧气化学性质的最小粒子是 a 氧原子 b 氧分子 c 氧元素...
九年级化学第三
三 四单测试题班级姓名得分 相对原子质量 h 1 c 12 o 16 mn 55 s 32 k 39 si 28 al 27 n 14 fe 56 na 23 一 选择题 只有1个正确答案，将答案填入答题栏内，每题2分，共20分 1.不同元素之间的本质区别在于。a.相对原子质量不同b.最外层电子数不...
化学九年级第三单元
元素 教学设计 第1课时 石家庄市第28中学宋艳。一 教学目标。教学重点 元素的概念 元素符号的书写及含义 能用元素周期表查取一些简单信息。教学难点 对元素概念的理解和元素符号的含义。二 教学过程。环节。一 创设情境，引入新课。环节。二 建构元素概念，并区分元素与原子的概念。环节。三 形成化学变化中...