第三单元自然界的水。
课题一水的组成。
课题分析。本课题主要讲的是大家非常熟悉的物质——水，但怎样以化学的眼光认识水是同学们所陌生的，是教学的难点。在认识水组成的基础上，结合前一单元所学，从它们的组成上进一步对物质进行分类，并明白单质、氧化物、化合物的概念。
教学目标。1、 了解水的重要性；
2、 知道测定水组成的方法（电解水实验）及水的组成；
3、 知道氢气的检验方法及性质；
4、 知道化合物、单质、氧化物的概念，并会区分这些物质；
5、 学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。
教学重点。电解水实验、水的组成、物质分类。
教学难点。水的组成、物质分类。
教学方法（设计思路）
学生在原有知识的基础上自学：找出检验氢气的方法、了解物质的进一步分类。
教师在学生自学的基础上引导讲解：实验**——学生观察——学生分析、总结。
—讲解——习题巩固。
教具准备。学生电源水电解器氢氧化钠溶液火柴木条酒精灯小试管。
相关教学材料。
教学过程。板书设计。
第三单元自然界的水。
课题一水的组成。
三、 水的组成。
实验3-1现象：两极都有无色无味气体产生，负极产生气体比正极多，大约为正极两倍。
正极——有无色无味气体产生，该气体能使带火星木条复燃；
负极——有无色无味气体产生，该气体移近火焰时，能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
电解水的文字表达式：水通电氢气+氧气
结论：水是由氢氧两种元素组成的，水通电后产生氢气和氧气，其体积比（氢气：氧气=2:1）,质量比（氢气：氧气=1：8）。
四、 化合物、氧化物、单质。
化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物；如：水（h2o）、高锰酸钾(kmno4)等。
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；如水（h2o）、二氧化硫（s2o）等。
单质：由同种元素组成的纯净物；如氧气（o2）、氮气(n2)、铜(cu)等。
九年级化学第三单元教案
课题 第三单元 1 水的组成主备人 刘秀芹时间 课型 新授审稿人总课时 安全警示 天冷了，注意防感冒！教学过程。一 课前反馈温故知新。空气的组成如何？二 导入新课提出目标。1 知识与技能 认识水的组成。了解单质 化合物的区别 2 过程与方法 学习对实验现象的观察 分析 归纳 总结，体会科学研究和思维...
化学九年级第三单元
元素 教学设计 第1课时 石家庄市第28中学宋艳。一 教学目标。教学重点 元素的概念 元素符号的书写及含义 能用元素周期表查取一些简单信息。教学难点 对元素概念的理解和元素符号的含义。二 教学过程。环节。一 创设情境，引入新课。环节。二 建构元素概念，并区分元素与原子的概念。环节。三 形成化学变化中...
九年级化学第三单元
2011 2012学年度九年级化学。自然界的水。测试时间45分钟满分100分 班级学号姓名成绩 一 选择题 本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意 1 北京时间2008年5月12日14时28分，在四川汶川县发生8.0级 给广大灾区人民群众造成巨大的损失。在灾区为防止疾病传染...