第八单元金属和金属材料。
一、了解金属的物理性质，能区分常见金属和非金属（实验**金属的物理性质，金属有哪些区别于一般非金属的物理性质？举例说明金属具有导电性、导热性、延展性、硬度大、熔点高等性质？列举常见的金属之最。
二、认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用？从性质决定用途的观点出发，列举金属的用途。了解常见金属的特性及用途；如：cu、fe、al。
三、认识加入其他元素可以改良金属的特性。
?举例说明在金属中加入其它元素可以改变金属的性能。四、知道生铁和钢等重要的合金？生铁和钢的主要区别是什么？”百炼成钢“蕴涵着什么化学知识？列举常见的生铁和钢制品。
五、知道常见金属与氧气反应。
?从”金属与氧气反应的难易程度不同“的观点出发举例说明金属的活动性不同。
六、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。
?（1）回忆金属活动性顺序表。
?（2）能否用铝锅长时间盛放食醋，为什么？
?（3）天然水中溶解有一些铁盐，为什么新买来的铝锅烧开水后，在水面会留下一道黑色的印痕？
???七、实验**酸溶液、盐溶液跟金属发生置换反应的规律？
1）金属与酸溶液的置换反应：对金属的要求？对酸溶液的要求？??h前，盐酸、稀硫酸。
2）金属与盐溶液的置换反应：对金属的要求？对盐的要求？置换与被置换的顺序。
八、知道一些常见金属的矿物。
??有哪些常见的铁矿石和铝矿石，写出它们主要成分的化学式。??九、了解金属锈蚀的条件，讨论防止锈蚀的方法。
??1）铁生锈与氧气和水有关，如何设计实验证明？
只与水接触，不与氧气接触，不生锈，说明：生锈与氧气有关，氧气必不可少只与氧气接触，不与水接触，不生锈，说明：生锈与水有关；水必不可少同时与水和氧气接触，生锈，说明：
生锈的条件是：氧气和水两个必不可少。? 2）防止锈蚀的原理？
方法？说出几种具体做法？
?十、了解从铁矿石中铁还原出来的方法（用实验方法将铁还原出来）? 1）炼铁的原理；（2）方程式？（3）实验：步骤，现象，尾气处理；? 十。
一、知道废弃金属对环境的污染，认识**金属的重要性？ ?1）废电池随意丢弃对环境有什么影响？
??2）**废弃金属具有什么重要的现实意义？
第九单元溶液。
一、认识溶解现象，溶液的组成与特征；
二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂（如何用简单的方法将衣服上的油污洗去）三、能说出一些常见的乳化现象。
??1）举例说明乳化现象；（2）用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同？四、了解溶液在生产和生活中的重要意义？
?1）化工生产与化学实验；（2）无土栽培的营养液；（3）医疗上各种注射液。
五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的？ ?蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在？六、**nacl??nh4no3??naoh溶解时的温度变化。
??为什么物质溶于水后会使溶液的温度表现不同的变化？温度的变化有哪几种情况？各举一个典型的例子？七、了解饱和溶液。
??1）了解饱和溶液和不饱和溶液有什么区别？如何判断溶液是否饱和？
??2）一瓶接近饱和的nacl /kno3 /ca（oh）2溶液分别可以采用什么措施变成饱和溶液。
八、了解溶解度的涵义？查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线？
??1）什么叫溶解度？“20摄适度，kno3的溶解度为31.
6g”的含义是什么？??2）溶解度曲线上横坐标和纵坐标的含义分别是什么？a、b两条交于一点，交点的含义是什么？?
??3）温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情况？各举一个例子？九、知道气体溶解度及其影响因素。
??1）气体的溶解度受哪些因素的影响？举例说明？??2）20摄适度，o2的溶解度为0.031表示什么意义？十、了解结晶现象，胆矾晶体的形成，海水制盐？
??1）常见的结晶方法有哪些？分别适用于什么类型的溶液？
??2）如何将kno3和少量nacl的混合物中分离出较纯净的kno3晶体？
??3）过滤和结晶这两种分离固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物？十。
一、初步学会配制一定质量分数的溶液？ ?1）需要哪些仪器？主要步骤？
??2）固体作溶质和液体作溶质（或浓溶液稀释）的区别？十。
二、能进行溶质质量分数的简单的计算。
??1）溶质质量分数=溶质质量/溶剂质量* 100%；?2）稀释：溶质质量不变。
??m浓*c浓% =m稀*c稀%??或？m浓*c浓% =m浓+ m水）*c稀%? 3）与方程式的综合计算。
?反应后溶液质量=反应前溶液质量（不含不溶性杂质）+-生成气体质量-生成沉淀质量。
第十单元酸和碱。
一、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性（或试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的变化）？
?（1）常用的酸碱指示剂有哪两种？它们遇酸性或碱性溶液分别显示什么颜色？??2）什么样的花朵汁液适合做酸碱指示剂？二、认识酸碱的腐蚀性。
?（1）酸和碱都有不同程度的腐蚀性；
?（2）浓h2so4和naoh不慎沾到**上或衣服上应如何处理？三、初步学会稀释常见的酸或碱溶液：如何稀释浓硫酸？
四、实验**酸的重要性质和用途。
?（1）盐酸、硫酸的主要性质和用途：**浓盐酸的挥发性？实验室制取二氧化碳为何不用浓盐酸？
?（2）盐酸的用途有哪些？
?（3）学会**浓硫酸的吸水性？浓硫酸的用途有哪些？
?（4）稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质有哪些？与酸碱指示剂；与活泼金属；与金属氧化物；与碱；与某些盐；为什么它们具有相似的化学性质？五、实验**碱的主要性质和用途。
??1）实验**naoh固体的吸水性？naoh固体的用途？o2、h2、co2、co、nh3、ch4是否都能用naoh做干燥剂？
??2）naoh和ca（oh）2的俗称，ca（oh）2的用途？使用naoh应注意什么？
六、学会通过实验**naoh和ca（oh）2的化学性质？? 1）与指示剂；（2）与酸；什么叫中和反应？（3）与某些非金属氧化物；（4）与某些盐；为什么它们具有相似的化学性质？
七、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。
?（1）了解溶液的酸碱性在实际生产和生活中有哪些重要意义？??2）中和反应在实际生产和生活中有哪些应用？
如：胃酸过多，如何**？如何处理废液中硫酸？
被蚊虫叮咬如何处理？八、会用ph试纸检验溶液的酸碱性。
?（1）如何用ph试纸测试溶液或土壤的酸碱性？九、熟练掌握本单元的化学方程式。
第十一单元盐化肥。
一、了解nacl、na2co3、nahco3、caco3等盐的名称、俗称以及在日常生活中的用途。二、学会粗盐提纯，粗盐提纯过程中蒸发操作需要哪些仪器？步骤？
都要用到哪个仪器？蒸发什么时候停止加热为什么？
三、如何检验na2co3-？常见的沉淀有哪些？
四、初步认识常见的复分解反应，能用于解释与日常生活相关的一些现象？ ?1）复分解反应在什么条件下可以发生？
??2）学会判断一些物质能否发生复分解反应？五、知道一些常见化肥的名称和作用。
??1）植物生长需求量较大的几种元素是什么？
??2）氮肥、磷肥、钾肥的作用分别什么？什么叫复合肥？
举几例？? 3）如何鉴别氮肥、磷肥、钾肥？六、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；不合理使用会带来什么样的环境问题？
应该采取什么措施？
第十二单元化学与生活。
一、了解对生命活动具有重要意义的有机物，如：糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等。??1）糖类、油脂、蛋白质、维生素的生理功能分别是什么？
哪些食物富含糖类或油脂或蛋白质或纤维素？
?（2）氨基酸在体内的作用是什么？（3）淀粉的代谢过程。
二、知道某些物质（co、甲醛、黄曲霉毒素有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。
?（1）co如何使人中毒？（2）甲醛使人中毒的原因是什么？? 3）黄曲霉毒素使人中毒原因是什么？
?三、了解某些元素如：ca、fe、zn、i、f等对人体健康的作用？ ?人体缺乏ca、fe、zn元素对人体分别有什么影响？
?四、初步认识在化学科学的发展在帮助人们战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。
?五、能从组成上区分有机物和无机物。列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。
?六、了解常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用；了解合成材料对人和环境的影响；认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
?七、用简单的实验区分棉线维、羊毛纤维和合成织成的不料？
八、用简单的实验区分热固性和热塑性塑料？用简单的实验区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料？
九年级化学第一单元预习提纲
第一单元走进化学世界。课题1 物质的变化和性质。一 预习演示物质变化的实验 实验 回答下列问题。1 物质的变化有哪些？2 实验 有什么共同特征？物理变化的概念和特征是什么？举例说明。3 实验 有什么共同特征？化学变化的概念和特征是什么？举例说明。4 判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？练习...
九年级化学第七单元预习提纲
第七单元燃料及其利用。课题。一 燃烧和灭火。一 实验 燃烧的条件 实验方法 变量控制法 1 燃烧的条件 1 可燃物 2 氧气 3 温度达到着火点。2 控制变量法证明的必要条件，例 a b c三个条件 具备b c，不具备a，不成立，说明a是必要的 具备a c，不具备b，不成立，说明b是必要的 具备b ...
九年级化学第十二单元预习提纲
第十二单元化学与生活。课题。一 人类重要的营养物质。一 了解对生命活动具有重要意义的有机物，如 糖 淀粉 油脂 氨基酸 蛋白质 维生素等。1 糖类 油脂 蛋白质 维生素的生理功能分别是什么？哪些食物富含糖类或油脂或蛋白质或纤维素？2 氨基酸在体内的作用是什么？3 淀粉的代谢过程。二 知道某些物质 c...