四年级数学前置性小研究
班级姓名：学习内容：解简易方程。
学习目标：我会用加减法、乘除法各部分的关系解方程。
我学习：一、1、自学课本，完成下面各题：
叫做方程的解。
叫做解方程。
2、自学课本例1，解方程x+3=9
我思考：因为加数。
所以： x+3=9 检验：
解：3、独立完成例2：
想一想：因为一个因数。
所以： 3x=18 检验：
解：二、课堂练习解方程：
x+3.2=4.6 x-1.8=4 1.6x=6.4 x÷7=0.3
课堂检测卡。
解方程并检验：
x÷3=2.1x-2=15
检验检验：四年级数学前置性小研究
班级姓名：学习内容：列方程解应用题。
学习目标：我能初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤，能正确解答一步应用题。
我学习：一、1、用含有字母的式子表示下列数量关系：
1）比x多3的数。
2）x的1.5倍。
3）每支铅笔x元，买30支铅笔需要多少钱？
4）小明13岁，比小红小x岁，小红多少岁？
页例3:今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。警戒水位是多少米？
今日水位-超出部分=警戒水位。
警戒水位+超出部分=今日水位等量关系。
③今日水位-警戒水位=超出部分。
我思考：因为根据等量关系。
所以： 解：设则列方程：
答：3、独立完成例4：水龙头坏了，不停的滴水。拿桶接半小时，共重1.8千克。求这个水龙头每分钟浪费多少水？
想一想：因为根据等量关系。
所以： 解：设则列方程：
答：二、课堂练习列方程解应用题：
做一做因为根据等量关系。
所以： 解：设则列方程：
答。课堂检测卡。
因为根据等量关系。
所以： 解：设则列方程：
答。四年级数学前置性小研究。
班级姓名：学习内容：稍复杂的方程。
学习目标：能正确解出形如ax+b=c的方程的解。
1、我会算：解下列方程。
y-20=42x=24
2、我会学：
你会解下面这两个方程吗？还会检验吗？（说说你是怎么算的）
2y-20=430+2x=54
3、我总结：
解形如ax+b=c的方程的步骤：
4、课堂练习，解下列方程，带☆的要检验。
3x-6=186x+1.8=4.8
16+8x=4025-5x=15
课堂检测卡。
解下列方程：
2x-7.5=8.54x+3×9=56
四年级数学前置性小研究。
班级姓名：学习内容：稍复杂的方程。
学习目标：能正确解出形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的解。
1、我会算：解下列方程。
20-y =141.2x=2430+2x=54
填空：a×b+b×c
2x+3.8×26.2x-1.2x
2、我会学： 你会解下面这两个方程吗？还会检验吗？（说说你是怎么算的）
2x+2.8×2=10.42x+1.4x=5.1
3、我总结：
解形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的步骤：
4、课堂练习，解下列方程，带☆的要检验。
5x+1.5×5=17.52(x-2.6)=8
5.4x+x=12.8x-0.36x=16
课堂检测卡。
解下列方程：
8x-8×6.2=41.613.2x+9x=33.3
四年级数学前置性小研究。
班级姓名：学习内容：方程的应用。
学习目标：能列出方程解决问题并掌握列方程解决问题的步骤。
1、我会算：解下列方程。
公鸡只，母鸡只，比公鸡只数的2倍少6只。 ②3x-6=186
2、我会学：
左图足球上黑色的皮是五边形，白色的皮是六边形，这种完美的球形结构令许多数学家、建筑学家和化学家着迷。
问题：白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块，共有多少块黑色皮？（聪明的你会用方程来解决这个问题吗？）
说说问题中的等量关系？
3、我总结：列方程解决问题的步骤有：
4、我会用：
自主练习第2题自主练习第3题
课堂检测卡。
自主练习第9题自主练习第10题
四年级数学前置性小研究。
班级姓名：学习内容：方程的应用。
学习目标：能列出方程解决问题，并掌握列出方程的方法。
1、我会算：解下列方程。
用字母表示乘法分配律 ②列方程解决问题的步骤
2、我会学：（聪明的你会用方程来解决下面的问题吗？）
问题1：妈妈去买水果，苹果和梨各买了2㎏，一共花了10.4元，其中梨2.8元/㎏，你知道苹果每千克多少钱吗？(等量关系是。
问题2：地球的表面积为5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍，地球上海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？
等量关系是。
3、我总结：列方程的方法：
4、我会用：
自主练习第2题自主练习第7题
课堂检测卡。
自主练习第8题。
四年级数学前置性小研究。
姓名班级：
学习内容：可能性。
学习目标：结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。
一、我会学
1．以小组为单位进行抛硬币实验，并记录实验结果。（打√）
总结：正面朝上次， 反面朝上次。
2．以小组为单位进行摸球实验，并记录实验结果。（打√）
总结：红球次， 蓝球次。
二、我会交流。
汇报交流，将每一组的数据汇总，观察。
三、我会做。
1、根据历史上著名的数学家做。
的试验结果观察，当实验的次数。
增大时，正面朝上和反面朝上的。
可能性都越来越。
2．抛一枚硬币出现正面和反面。
的可能性都是的，如果。
用数字表示都是 (用分数表。
达)，为什么呢？
3．你觉得以上两种方式哪种公平？为什么？
四年级数学前置性小研究。
姓名： 班级。
学习内容： 平行四边形的认识。
学习目标：引导学生发现和证明平行四边形的特征。
1、 预习课本22页、23页，大胆猜测平行四边形有哪些特征，并利用学具（平行四边形、直尺、量角器、三角板等）来验证自己的猜想，完成下面**：
我的猜想：平行四边形的特征。
2、试着在方格纸上，画出一个平行四边形，并标出各部分名称。
五年级数学前置性作业
五年级数学下册第四单元前置性作业。第一课时 分数的意义 班级 姓名 座号组名 同学们请认真看书，第45页 46页的内容及练习十一，再完成下面的置性作业。相信你，一定行。1.什么叫分数 2.什么叫分数单位。3.我的例子 五年级数学下册第四单元前置性作业。班级 姓名 座号组名 第三课时 分数与除法的关系...
前置性作业四年级数学全解
一 平移 旋转 对称轴2 二 认识多位数10 三 三位数乘两位数16 四 用计算器计算18 五 解决问题的策略20 六 运算律22 七 三角形 平行四边形和梯形28 八 确定位置35 第1次前置性作业月日 一单元平移。1.下面方格纸左上角的图形，怎样平移才能得到右下角的图形？2.将下面图形先向右平移...
四年级下期前置性作业
前置性作业。宋金萍刘珂。第一课时作业 1.为自己的新书报上漂亮的书皮，下节课小组比一比，谁最爱惜自己的课本。2.想想自己的新学期愿望，下节课小组交流。3.预习unit 1 第一课时a let s learn let s do 请家长签字。1 我能准确读出以下单词。2 我能正确抄写以下单词。3 我不能...