五年级数学小数乘法运算定律前置性作业。
姓名：学习目标：会用乘法运算定律进行小数运算。
前置性作业：复习。
2、我会算：
、整数乘法运算定律有字母表示还有。
五年级数学小数乘法运算定律前置性作业。
姓名：学习目标：会用乘法运算定律进行小数运算。
1、前置性作业：1.复习。
2、我会算：
、整数乘法运算定律有字母表示还有。
字母表示也有字母表示。
、换成小数还会算吗？
我发现。运用运算定律可以使。
教材12页的第1题。
3、我会用：用简便方法计算下列各题。
4、我会做：
二、课堂检测：
0.5×2.33×41.5×105教材12页第2题：
三、你的收获是什么？
五年级数学小数除以整数前置性作业。
姓名：学习目标：掌握小数除以整数的计算方法。
1、我会算：把竖式计算写出来 2、我会学：
请说一说你是怎样计算小数除法的？
3、我会做： 竖式计算。
课堂检测卡。
竖式计算：34.5÷154.08÷814.21÷7=
五年级数学前置性作业。
学习内容：2.1.2 小数除以整数姓名：
学习目标：会用小数除法解决问题，并会验算。
1、我会算：①小数除法的计算方法。
竖式计算并验算 2、我会学：
怎样验算小数除法。
3、我会做： 竖式计算并验算。
做教材19页第1题，你的发现是。
教材19页第2题教材19页第3题教材19页第5题。
课堂检测卡。
竖式计算并验算：
五年级数学前置性作业。
学习内容：2.2 一个数除以小数姓名：
学习目标：掌握小数除法的计算方法。
1、我会算：
从上面两组计算我发现：
2、我会学：
除数变成小数怎么算？ 被除数位数不够怎么办？
除数是小数怎样计算。
被除数位数不够怎么办。
小数除法的计算方法。
3、我会做： 竖式计算。
做教材22页第2题（写在书上）
课堂检测卡。竖式计算：
五年级数学前置性作业班级： 姓名：
学习内容：2.6.2 用“进一法”和“去尾法”解决问题。
学习目标：我会用“进一法”和“去尾法”解决问题。
我学习：1、 小强的妈妈要将2．5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0．4千克，需要准备几个瓶？
我思考：瓶子的个数可以是小数吗？你打算怎样处理这个结果？为什么这样处理？你能为这种取近似数的方法取个名字吗？
我发现了做这类题的规律：
我来举个类似的例子：
2、 王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1．5米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？
想一想：包装17个礼盒，丝带够吗？这时应怎样取商的近似数？你能为这种取近似数的方法取个名字吗？
我发现了做这类题的规律：
我来举个类似的例子：
我的问题：课堂检测卡。
1、 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0．32千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？
2、第二小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？
五年级数学前置性作业班级： 姓名：
学习内容：4.2.2。解简易方程。
学习目标：我会用加减法、乘除法各部分的关系解方程。
我学习：一、1、自学57页，完成下面各题：
叫做方程的解。
叫做解方程。
2、自学58页例1，解方程x+3=9
我思考：因为加数。
所以： x+3=9 检验：
解：3、独立完成例2：
想一想：因为一个因数。
所以： 3x=18 检验：
解：二、课堂练习解方程：
x+3.2=4.6 x-1.8=41.6x=6.4 x÷7=0.3
课堂检测卡。
解方程并检验：
x÷3=2.1x-2=15
检验检验：五年级数学前置性作业班级： 姓名：
学习内容：4.2.3。列方程解应用题。
学习目标：我能初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤，能正确解答一步应用题。
五年级上册数学前置性作业
教学内容 教科书第68 69页例1及相应的 试一试 练一练 完成练习十二第1 3题。小数乘整数设计教师 学习目标 学生自主探索小数乘整数的计算方法，体会数学知识间的联系，初步掌握小数乘整数的计算方法。教学过程 一 前置性学习题 学习单 五年级数学前置性作业。学习内容 1.2 小数乘小数。设计教师 教...
五年级上册数学前置性作业
五年级数学小数乘法运算定律前置性作业。姓名 学习目标 会用乘法运算定律进行小数运算。1 前置性作业 1.复习。2 我会算 整数乘法运算定律有字母表示还有。字母表示也有字母表示。换成小数还会算吗？我发现。运用运算定律可以使。教材12页的第1题。3 我会用 用简便方法计算下列各题。4 我会做 二 课堂检...
五年级上册数学前置性作业 正稿
第次前置性作业2016年月日。第一章第一课时等式与方程。一 预习先知。1.什么叫等式？2.等式有什么特征？3.什么叫方程？方程和等式有什么区别？2 自主学习。1.直接写出得数 5x 4x8y y7x 7x 6x 7a a15x 6x5b 4b 9b 2.在x 5645 x 45 0.12x 24 1...