22.2列举法求概率。
教材分析。列举法求概率（三）是人民教育出版社编著九年级数学上册第22章第二节第三课时，概率在日常生活中、科学**中有着非常重要而广泛的应用，因此它是整个初中数学的一个重点，也是数学研究的一个重要分支。按照教学内容交叉编排、螺旋上升的方式，统计与概率的内容已经由简单到复杂，由低层次的展开到高层次的综合，得到了不断的深化。
本节在学生已有的概率的知识基础上，首先引出概率的计算；通过例5、例6，介绍如何利用列表法和画树形图法求概率的值的学习，为后面概率的计算和沟通实验概率与理论概率作了准备。
学情分析和设计理念。
九年级学生已经具有一定的动手实验能力和归纳概括能力；学生希望老师能创设便于观察和思考的学习环境，也希望结合具有现实背景的素材，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法。结合教材内容和学生状况我确定本节教学的重点是应用列表法和树形图法对解简单事件概率，教学难点为分析试验的所有可能性和所求事件发生的可能性。
为了充分调动学生学习的积极性，变主动学习为主动愉快学习，使数学课变得生动、有趣、高效，在教学中主要采用启导式教学法；采用 “以学生为主体，以问题为中心，以活动为基础，以培养学生提出问题和解决问题为目标”进行。
教学，把启发、诱导贯穿教学始终，通过真实、熟悉的情景，激发学生的学习动机，尽可能唤起学生的求知欲望，促使他们动脑、动手、动口，积极参与学习活动全过程，在老师的指导下生动地、主动地、富有个性地开展学习活动。
教学基本流程。
22.2 列举法求概率。
上马台镇初级中学。谢森。
九年级概率
九年级概率基础复习。一选择填空。1.6张大小 厚度 颜色相同的卡片上分别画上线段 等边三角形 直角梯形 正方形 正五边形 圆 在看不见图形的条件下任意摸出1张，这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是 abcd 2.下列事件中必然发生的是 a 抛两枚均匀的硬币，硬币落地后，都是正面朝上。b 掷一枚质地...
九年级概率
九年级概率尖刀班复习。1 复习。1 当m是何值时，关于x的方程。1 是一元二次方程 2 是一元一次方程 3 若x 2是它的一个根，求m的值。2.课外植物小组准备利用学校仓库旁的一块空地，开辟一个面积为130平方米的花圃 如图1 2 1 打算一面利用长为15米的仓库墙面，三面利用长为33米的旧围栏，求...
北师大版九年级上册频率与概率说课稿教案
课题6.1频率与概率。教材义务教育课程标准实验教科书北师大版九年级 上 授课教师辽宁省锦州市第三中学刘宝钰。一 教学目标。知识与技能目标 1.通过摸牌等实验理解当试验次数较大时，试验频率稳定于理论概率，知道据此可以估计某一随机事件发生的概率 2.结合具体情境初步感受统计推理的合理性，进一步体会概率与...