五年段数学。
长方体的表面积作业设计。
我会填。这个长方体的前面的面的长是（ ）宽是（ ）面积是。
设计意图：学生能根据长方体的长、宽、高来确定各个长方形的长和宽并能计算出面积，为计算长方体的表面积做好铺垫。】
计算下面各图形的表面积（单位：dm）
设计意图：根据图形计算长方体表面积，是这节课的基础知识，也是知识的重点。】
三、解决问题。
1、要制一个长方体油箱，长4分米，宽3分米，高6分米，一共需要多少平方分米的铁皮？
设计意图：把长方体的表面积运用到实际生活中，懂的判断求一共需要多少平方分米的铁皮，实际上就是求这个长方体的表面积。】
2、制作一节长2.5米，宽50厘米和高0.3米的通风管，至少需要铁皮多少平方米？
设计意图：灵活运用长方体表面积的知识解决问题，在实际生活中，经常遇到不需要算出长方体6个面的总面积的情况，需要学生自己判断需要计算哪几个面的面积，还有的综合能力，是否能注意本题需要换算单位。】
3、动手操作：给数学书包书皮。
包书皮折进去的分书皮为30平方厘米，你一共要要准备多大书皮？（动手量一量，算一算）
设计意图：本题让那些学有余力的学生做，让学生充分体会数学知识运用于生活，并且培养学生的动手能力和思考能力，要解决这个问题学生要先量出数学书的长、宽、高，再判断需要算出数学书的哪几个面的面积在加上多的部分书皮的面积，才是一共要准备的书皮的面积。】
五年级数学作业设计
倒数 作业设计。教材 第二学段 数学 教科书 北京师范大学出版社2011版。内容 第二学段五年级数学下册第三单元。主题 倒数 适合对象 五年级四班学生。作业性质 课后作业。一 作业目标。1.在计算 比较 观察中发现倒数的特征，并理解倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法。3.培养推理 归纳的能力。...
小学五年级数学作业设计
最小公倍数 作业设计。教材 义务教育课程标准实验教科书小学 数学 人民教育出版社 2006年第2 版。内容 第四单元 分数的意义和性质 主题 5模块 通分 适合对象 五年级学生。设计者 杨小勇新郑市新村镇水泉完全小学 137 最小公倍数 一 学习目标。1 能说出公倍数 最小公倍数两个概念。2 能正确...
五年级数学下册作业设计
第一单元。第一课时。1 课内练习一 第 题。第二课时。1 第6页2题。2 第9页4题。第二单元。第一课时。让学生完成做一做 小题 找3和5的倍数。汇报3的倍数有 3，6，9，12 师 这样写可以吗？为什么？应该怎么改呢？改写成 3的倍数有 3，6，9，12，你是怎么找的？用3分别乘以1，2，3，倍 ...