开展教学质量提升年活动方案

张村二初中开展教学质量提升年活动。

实施方案。一、指导思想。

以“****”重要思想为指导，用科学发展观统领教学全局，认真贯彻《邓州市开展“教学质量提升年”活动实施方案》，以办好人民满意的教育为首位，进一步转变教学观念，创新教学理念，优化教学过程，规范教学管理、积极构建提升教学质量的长效管理机制，努力促进我校教育的全面、可持续发展。

二、质量目标。

遵循教育发展规律，更新观念，狠抓教学常规，深化教学改革，全面提升教学质量。使本年度我校中考成绩在全市综合评比中提升一个位次。

三、工作要求。

1、加强领导，强化管理能力。通过活动查找到什么问题、提出什么思路、采取什么措施、取得什么成效，要做到心中有数，确保活动顺利、扎实、有效进行。

2、广泛宣传，营造氛围。充分利用校园广播、板报、班会、简报等宣传途径，宣传“教学质量提升年”活动的目的意义、内容步骤和有关做法。

3、明确责任，狠抓落实。四、主要工作及措施。

1、“四优”展评我校以《邓州市中小学教学工作细则》为基本依据，结合实际，进一步强化备、教、批、辅、测、评、补等关键环节的过程性管理，确保教学常规工作周周有检查、周周有通报、周周有整改，注重规范化、持久化、精细化管理。

2、强化研究①每周确定专门时间，集体教研备课：周一上午。

第一节英语、第二节语文、第三节数学；间周围绕课改中遇到的具体问题，研讨解决办法。②组内、校内定期开展听评课、赛课、教研活动。③继续组织“学考纲、研试题”测试活动，促进教师深化、细化教学研究、备考研究。

④要特别突出分层教学、培优补差策略研究。⑤依据教师教学实践中的困惑和需求，组织开展专题培训。⑥整合学科资源，开发校本课程，指导选修课程开设，全面提高学生综合素质。

3、课改推进学校成立课改工作室，要求各班小组长每天上交各小组积分，一周一小结，一月一总结。领导深入一线，全程参与，及时总结经验，推进课改向纵深发展。

4、评教评学定期开展评教评学活动，了解和掌握学校的教改动态和教学秩序，促进师生互动，促使学生主动**。

五、实施步骤。

第一阶段：动员部署阶段(2023年2月）1、成立“教学质量提升年”活动领导小组。组长：张云扬副组长：路德基。

成员：冀瑞杨天全魏志峰郭俊立马俊张小兵。

2、召开“教学质量提升年”活动动员会，统一思想，提高认识，明确开展“教学质量提升年”活动的重大意义，动员广大教师积极投身到活动中。

第二阶段：组织实施阶段（2023年3月—11月）

根据学校的实际情况，强化措施，落实责任，创造性开展工作。以教科研为先导，以课堂教学切入点，通过开展优质课、教学能手评选等一系列活动，促进教育教学质量提升。

1、自查自纠。认真依照《邓州市开展“教学质量提升年”活动实施方案》和《张村中心校“教学质量提升年”活动实施方案》的要求，全面客观分析教学思想、办学理念、管理形式、教学质量的现状，摸清问题、

分析不足、找准原因，认真开展自查自纠。

2、建章立制。依照《邓州市开展“教学质量提升年”活动实施方案》和《张村中心校“教学质量提升年”活动实施方案》的要求，建立完善教师学期学年考核管理、学生管理等一系列规章制度：①常规教学。

②二次备课。③教案。④量化制度。

3、积极组织开展“三课”（探索、达标、优质）活动及优秀教学设计展示活动，积极组织、选拔参加镇级展示和评比活动。

第三阶段：总结验收（2023年12月）

1、全面总结。学校对“教学质量提升年”活动的开展情况、经验和体会每学期总结一次。

召开学校“教学质量提升年”活动经验交流和总结表彰2、总结表彰。会，成果展示。

3、奖惩办法。依据“‘教学质量提升年’目标责任书”的考核制度，对教师进行考核，对优秀的教师给予一定的奖励，对没有完成质量提升任务、成绩落后的教师要给予批评。