xxx学校。
教师绩效奖励考核分配实施方案。
为进一步做好我校“管理四篇文章”，深化我校内部管理体制，增强学校内部活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性。遵循“多劳多得，优劳优酬；效率优先，兼顾公平；有效激励，可操作性”的原则，逐步建立和完善符合学校特点的分配制度和充满活力的运行机制，促进各项工作健康发展。拟定我校绩效奖励考评分配实施方案（试行），实施方案如下：
一、指导思想。
为充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校的管理制度化、规范化、科学化。二、考核对象。
我校所有在编在岗公办教职工。四、考核办法。
我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核：（一）考勤（约10%）1、请假程序。
凡本校教职工因事，因病或因离岗，需事先自行与其他教师协商确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条，由代课教师及。代班主任确认签字后，经有关领导批准，请假人将请假条送交教务处登记后方可生效，请假人因事不能按时返岗者，应在假满前向有关领导履行续假手续，否则视为旷工。无特殊原因，一律不准补假，假满到岗时，要在教务处销假，否则，以旷工对待。
2、批准权限。
一天及一天以内的假由教务处（后勤人员由总务处）主任批准。二至七天的假由校长批准，七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假，全部由校长批准，校长请假由上级主管教育部门批准。
3、.假期待遇。
1）每学期每位教职工可享受六天公假，出全勤的教职工考勤奖励300元，若剩5天公假考勤奖励275元，剩4天公假考勤奖励225元，剩3天公假考勤奖励150元，剩2天公假考勤奖励80元，剩1天公假考勤奖励20元，六天假全部享受无考勤奖励。
2）每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元，单独请会假一次考勤处罚20元，单独请操及升旗假考勤处罚10元。（3）婚假、丧假、第一胎产假，按国家有关规定执行。（4）因病不能坚持工作者可请病假，病假在七天以上者，需持县级以上医院的诊断证明请假，有关手续认证后经学校批准方可请假。
假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假，否则以旷工论处。
5）教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前到教导处签到，如有请假者以时间计算，第二晚自习前签到者以会。假一次计，否则按事假半天记假，未履行请假手续者按旷工半天论处。（6）外出学习、培训与出差待遇相同，三天以内（包括）三天由教师自己请代班、代课教师，三天以上由教导处安排；其他原因请假均由教师自己请代课教师。
教师为事、病假教师代课必须认真负责，如在代课期间旷课，请假人和旷课人各记半节旷课。4、旷工处罚。
1）教师每旷一节课考勤处罚30元，旷工一天考勤处罚300元。（上班时间教职工随意外出或长时间不在办公室办公，经考勤人员证实后都以旷课一节对待）一月旷工超过5天者，扣发当月全部工资（含绩效工资）。
2）旷会一次处罚40元，旷操及升旗一次处罚20元。（3）上下班迟到、早退累计2次折合旷课一节。（上下班迟到、早退以教务处及值周人员考勤记录为准）教研活动、集体活动、统考等迟到、早退、旷工加倍扣除津贴。
（二）教师工作量及教育教学过程（45%）
主要考核教职工学期工作量及其在教育教学过程中的工作岗位职责履**况、安全管理职责履**况和工作态度、责任心；以及在师德师风方面，凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关规定，够不上组织处理的，应酌情扣除其本部分绩效得分。1、上课工作量。
学期上课总工作量计作w、周次计作m、周课时数（包括辅导）计作nw=mn
每上一节课工作量计1。2、教案换算工作量。
a、所有科目详案每备1课时计1.3，略案计1。
b、毕业年级七科（语、数、外、物、化、政、史）每课时加0.2c、语、数、外、物、化、政、历跨年级的每课时增加0.1（其它科不考虑）
3、作业批改换算工作量。
a、语、数、外、物、化以班级人数多少评定，20-25人每批改一班次作业计1，26-30人每批改一班次作业计1.1,31-35人每批改一班次作业计1.2,36人以上每批改一班次作业计1.
3；b、其它科目20-25人每批改一班次作业计0.9，26-30人每批改一班次作业计1,31-35人每批改一班次作业计1.1,36人以上每批改一班次作业计1.2；
c、作业次数若达到学校规定次数就以规定次数计算，超出部分不计工作量，不足的要加倍扣工作量（防止加重学生负担）；
d、汉语作文每全批全改一次计6，学生互改每次计2，只布置不批改不计工作量（学生互改后教师必须批阅，否则以不批改计）；英语作文每全批全改一次计3；
e、面批面改的作业再乘以系数1.1，初中部面批面改的作业需由班。
长与学习委员带作业本每星期向教务处汇报，否则不以面批面改计。4、任职兼职工作量单位计算法（以周计）校长：28副校长：
20主任：15副主任：10团支部：
15会计：10
部门干事：8教研组长：4兼职部室管理员：3带操：4文学社：3打字与复印：35、兴趣小组工作量计算法。
兴趣活动每活动一次，并且当次活动结束上交活动记录，计4，只活动不交记录计1。
6、信息化培训工作量计算法。
信息化培训教师每次计工作量3，受训教师每次计工作量1。7、基本功工作量计算法。
每完成一次两字一画作业计2，与学期末的两字一画考核得分之和为总工作量（其中作业总分占40%，考核得分占60%）；普通话采用比赛的方式计算工作量，在学校普通话比赛中，该同志比赛平均分（总分10分）即为工作量。
8、教师专业成长档案工作量计算法。
教师专业成长档案各项指标要求完全达到者计工作量20，每少一项扣工作量3，单项短缺数量扣工作量2，学年度内能达到所设定目标者奖励工作10，每本档案完成年限三年，若完成时能达到预期目标奖励工作量20，超过预期目标奖励工作量30。9、代课工作量计算法。
替请假教师代课的教师，每代一节课计1.5，只照课计1，并且要有教案，教案工作量计1.5。10、奖励得分。
教职工在教育教学过程中主动承担任务及任务完成优秀者给予奖励得分。
1）每承担一次由学校及教务处安排的示范课，奖励绩效分5分；（2）听课记录超出学校规定次数，且评议详细得当，每次奖励绩效得分0.6分；
3）每在业务检查中被评为优秀与良好的教案（以教学方法、作业布置、教学反思、储备教案、二次备案、组长签字审核为评选依据，如果在教导处的随机抽查中有拖欠教案现象一次者，不予评优与。良，优秀不超过20%，良好不超过40%）一次，给予绩效奖励；（4）每在业务检查中被评为优秀与良好的作业（以有无错改、漏改，作业是否符合学生认知，面改情况为依据，优秀不超过20%，良好不超过40%）一次，给予绩效奖励；
5）在学校与教务处推门听课中，每被评为优秀、良好一次，分别奖励绩效（校长、教务主任可单独评定，教研组长须与教务处协商方可评定，后告知该科任教师）；（7）其他未尽事宜参照以上条款执行。11、如有以下情况者，予以绩效处罚得分：
1）对于学校及教务处所安排工作推诿扯皮一次者，绩效得分计-1；（2）听课记录未达到规定次数者，每少一次，绩效得分计-2；
3）每学期期中业务检查中，政治与业务笔记未达到要求的五分之三者，分别计-2；
4）在学校业务检查中被评为差的教案与作业一次者，绩效计-2；（5）在学校及教务处的随机抽查中，教案未经组长签字审核一次，绩效计-1；
6）在推门听课中被评为差，每次计-2（校长、教务主任可单独评定，教研组长须与教务处协商方可评定，后告知该科任教师。评定依据为a、教师对教材不熟悉；b、教师教案与课堂操作不相符；c、教案未经教研组长签字；d、未完成课堂教学任务。上述四项出现任意一项均可定为差）；
7）在教导处检查过程中，教案不实用，操作性不强，当次教案不计工作量，并加扣0.2；
8）各类计划总结、说/评课稿、课件、试卷分析等教务处通知上交材料不上交或上交不及时，每次计-0.5；
9）学期内学生作业批改错误率过多，则该学期作业工作量计总作业工作量的50%；
10）学期内学生无故不完成作业5人次以上，作业工作量计总量的90%，10人次以上计80%，15人次以上，作业工作量计零；（11）其他未尽事宜参照以上条款执行。
12、该项绩效金额计算方法：
绩效总金额-考勤奖励）×50%
教师个人该项绩效金额教师个人该项绩效得分全体教师该项绩效总得分之和。
三）教育教学业绩（45%）
本校教师的教育教学业绩绩效主要是以我校与兄弟学校之间的六校联考为依据，分为名次绩效与平均分绩效两部分，名次与平均成绩各占50%。1、名次绩效。
1）名次得分：在六校联考中取得第一名者记7点，取得第二名者记6点，取得第三名者记5.5点；取得第四名者记4.5点；取得第五名者记4点；取得第六名者记3点。
若某一老师带两门以上（含两门）考评课，则其名次奖点数取平均值，考虑到老师带两门以上（含两门）考评课要付出更多的精力，所以采用系数奖励法。具体为：带两个班同头课所得点数乘以系数为名次奖最终点数。
具体系数规定：带两级语文以及一级语文两级政史乘以系数1.3；带两级英语、数学、物理、化学、政治、历史及一级数学一级英语均乘以系数1.2；
2）进步得分：若与上年度名次相比取得名次进步者，每前进。一名嘉奖1点。
并根据进步名次分别乘以奖励系数，进步一名乘以1.1，进步两名乘以1.2，进步三名乘以1.
3，进步四名乘以1.4，进步五名乘以1.5。
3）优生得分：若单科考入六校前十名者，每进入一名同学奖励所带科目老师0.5点，若单科考入六校前十名至二十名者，每进入一名。
奖励任课老师0.3点，若单科考入六校前二十名至三十名者，每进入一名奖任课老师0.2点。
4）学困一帮一得分：若所帮扶学生在六校联考中进步了一个梯次（每梯次按10%）计算，则奖励帮扶老师0.2点，进步两个梯次奖励0.25点，依此类推。
5）退步处罚：每退步一个名次扣除0.5点，退步二个名次扣除1.
2点，退步三个名次扣除2.1点，退步四个名次扣除3.2点，退步五个名次扣除4.
5点。具体计算公式为：
绩效总金额-考勤奖励）×50%×50%
教师个人名次绩效金额教师个人得分全体教师名次总得分。
2、平均成绩绩效。
每科给30个基点，按与六校平均成绩的实际离差相加减，将其值作为该科平均成绩点数。具体计算办法：
绩效总金额-考勤奖励）×50%×50%
教师个人得分教师个人均分绩效金额全体教师平均成绩总得分3、非统考科目：
1）、非统考科目教师以统考科目教师平均奖70%—90%发放。（2）、不带统考科目的行政领导按统考科目教师奖金的平均数额的80%—100%发放。
五）有下列情形之一的，绩效考核为0，不参与绩效工资提高部分的分配：
1）本学期累计旷工达7个工作日或病事假累计超过2个月以上的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；
5）借调在教育系统之外的。
六）正在立案审查或停职的人员，停发审查停职期间的绩效工资。（七）由县以上医院鉴定无法正常上班的精神病人，癌症病人及其他特殊病人，经教育局局务会研究同意病休的，及在法定产假期间的人员、**期间的公伤人员，大龄经上级部门批准允许内退的人员，其绩效得分为其他教师绩效考核的平均得分。（八）教师绩效工资计算方法：
教师个人绩效工资总金额=教师个人考勤绩效金额+教师个人工作量绩效金额+教师个人教育过程绩效金额+教师个人名次绩效金额+教师个人均分绩效金额。
xxx学校。
学校绩效工资考核分配实施计划方案
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学校绩效工资考核分配实施方案
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