2023年12月7日全体教职工会讨论通过。
一、指导思想
为进一步加强我校内部管理，充分调动我校教师工作的积极性，加强教师竞争意识、合作意识，构建合理、公平、公正，具有激励机制的学校内部分配制度，以科学发展观为指导，根据九教发[2009]5号《关于重庆市九龙坡区义务教育学校及教职工绩效考核办法》文件精神，结合我校的实际制定本方案。
二、考核分配原则
一）尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性等特点。
二）以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
三）激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。
四）客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核范围对象
2023年1月1日及以后在编的本校正式教职工（校长、书记由区教委考核和发放奖励性绩效工资）。
四、考核程序、内容及方法。
一） 、考核程序。
1．校级干部考核程序。
在区教委考核领导小组的领导下，按照《重庆市九龙坡区中学领导班子和领导干部考核评价办法》和相关规定进行。
2．中层干部考核。
1）个人自评。填写考核的相关表册，进行简要的总结和自评，在部门工作会上述职5分钟以内。
2）学校公布学期各部门工作情况。
3）民主测评。教职工和教职工代表民主投票测评。
4）综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合中层干部自评、民主测评，确定考核等次。
5）公布考核等次，兑现中层干部工作津贴。
中层干部绩效考核及工作津贴每学期末组织实施。
3．教研组长考核。
1）个人自评。填写考核的相关表册，进行简要的总结和自评，在教研组工作会上述职4分钟以内。
2）学校公布学期检查教研组工作情况。
3）民主测评。教职工和教职工代表民主投票测评。
4）综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教研组组长自评、民主测评，确定考核等次。
5）公布考核等次，兑现教研组长考核津贴。
教研组长绩效考核及工作津贴每学期末组织实施。
4．班主任考核。
1）个人自评。填写考核的相关表册，进行简要的总结和自评，在班主任工作会上述职3分钟以内。
2）学校公布当月班级常规管理检查情况和班主任工作情况。
3）民主测评。教职工和教职工代表民主投票测评。
4）综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合班主任自评、民主测评，确定考核等次。
5）公布考核等次，兑现班主任津贴。
班主任绩效考核及班主任津贴每学月末组织实施。
5．骨干教师考核。
每个教师只要达到学校规定的骨干教师基本条件，都可以自愿申请评为骨干教师，评为骨干教师后，按以下办法进行考核。
1）个人自评。填写考核的相关表册，进行简要的总结和自评，在教职工大会上述职3分钟以内。
2）学校公布骨干教师工作情况。
3）民主测评。教职工和教职工代表民主投票测评。
4）综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合骨干教师自评、民主测评，确定考核等次。
5）公布考核等次，兑现骨干教师津贴。
骨干教师绩效考核及工作津贴每学期末组织实施。
6．教师考核程序。
1）个人自评。教师个人进行总结和自主评，填写考核的相关表册，在教研组或教职工大会上述职。
2）民主测评。教师在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见（家长评教）。
3）综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、教研组或教职工会评议，逐人提出考核等次建议。经学校考核领导小组审核后，综合拟定教师个人的考核等次。
4）校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次进行为期5个工作日的公示。
5）确定等次。公示无异议，正式确定教师个人的考核等次，并按考核等次兑现奖励性绩效工资，在每学年末报区教委备案。
教职工对考核结果如有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核领导小组或区教委申诉。
二） 、考核内容。
教师绩效主要考核职业道德、德育工作、工作量、教学常规、继续教育、教学效果、育人效果和教改科研效果等。重点考核教师履行《教育法》《义务教育法》和《教师法》等法律法规的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
1. 师德师风。主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况，具体考核按照市教委《关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知》（渝教师[2007]32号文）要求执行。
同时，把教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达述求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等内容作为教师绩效考核是否合格的必备的基本要求。
2. 教育教学。主要考核教师结合所教学科特点，在课堂实施德育教育的情况；考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；考核教师参与教学研究活动及取得的成绩和更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教学育教学能力的情况。
3. 班主任工作。班主任是学校教育教学工作中的重要工作岗位。
班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，与科任教师岗位一样计算基本工作量。班主任主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体活动、关注每个学生全面发展的情况。
4. 其他人员绩效考核。
其他人员是指学校的后勤岗位教师和工勤人员，其绩效主要考核职业道德、工作量、团结精神、继续教育、服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。
三） 、考核方法。
绩效考核一般按规定程序与学校年度（学月、学期）考核结合进行。遵循平时和定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性和定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。
学校根据区教委制定的绩效考核办法，结合学校对教职工的工作管理和考核办法，按照管理、专业技术和工勤技能岗位的特点，科学制定教职工绩效考核的实施方案，建立健全完善的绩效考核指标体系。
教职工绩效考核实施方案应包括考核机构、教职工的岗位职责、工作任务、班主任工作、超课时（工作量）管理、教育教学成果奖励、病（事、产）假、受处分（罚）人员管理、绩效考核程序、考核等次的确定等，以及对应绩效工资分配的标准和发放办法。
学校制定的教职工绩效考核实施方案要广泛征求教职工的意见，经教代会审议通过，由学校党政领导班子集体研究决定，报区教委批准，并在本单位公布后实施。
教职工的奖励绩效考核由学校考核小组在学月末、学期末、学年末组织实施。每年只考核10个学月，寒暑假奖励绩效放到每期期末考核处理。
五、 考核等次的确定。
校级干部、中层干部、教研组长、班主任、教职工，以及骨干老师的绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，以此确定教职工奖励性绩效工资标准。在教职工代表民主测评中，优等票未达50%以上的不能评为优等；良等以上票未达50%的不能评良等；合格等以上票未达50%的不能评合格等。教职工被确定为优秀等次的人数，不超过本校参加考核人员总数的15%。
对严重违反师德规范、造成不良社会影响的，实行一票否决。
六、绩效考核的分配。
一）考核分配的原则。
1．总量统筹。校长奖励性绩效工资在全区教职工奖励性绩效工资的总量内统筹，其他人员的奖励性绩效工资、班主任津贴、超课时（工作量）津贴和教育教学成果奖励在区人事、财政、教委核定的本校绩效工资总量内进行统筹。
2．同级一致。同级岗位的教职工执行同一岗位津贴标准。
3．优绩优酬。教职工奖励性绩效工资的发放标准根据其绩效考核的等次或考核积分确定，不与聘用的岗位等级挂钩。分配中，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。
4．专款专用。绩效工资只能用于教职工绩效考核分配，不得挪作他用。
二）考核分配的办法。
1．退居二线的校级干部的考核和绩效工资分配标准，按区教委的规定处理。
2．在职副校长的考核和绩效工资分配标准。
在职副校级干部管理工作分工作津贴、学校绩效考核、副校长绩效三部分考核，等级分为优秀、称职（良）、基本称职（合格）和不称职四个等级。获“优秀”等级的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的80%；绩效考核为“称职”的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的75%；绩效考核为“基本称职”的，每人每月400元，扣发3个月基础性绩效工资，3个月不参加奖励性绩效工资分配。绩效考核为“不称职”的，扣发12个月基础性绩效工资，12个月不参加奖励性绩效工资分配。
副校级干部本人教育、教学工作绩效考核按教师绩效考核办法处理。
3．中层干部及其它管理人员的考核和绩效工资分配标准。
中层干部管理工作部分绩效考核，等级分为优秀、称职（良）、基本称职（合格）和不称职四个等级。获“优秀”等级的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的70%；绩效考核为“称职”的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的65%；绩效考核为“基本称职”的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的60%；绩效考核为“不称职”的，扣发其津贴。中层干部设德育主任、教导主任、后勤主任、幼儿园长。
其它管理人员管理工作部分绩效考核，等级分为优秀、称职（良）、基本称职（合格）和不称职四个等级。每级之间相差2%。会计月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的65%、出纳月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的60%发放津补贴。
总辅导员月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的30%、村校主任教师月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的35%、村校辅导员月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的15%，教务员月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的25%、继教登记员月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的10%、实验保管员月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的10%、女工委员月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的10%、如再设其它管理人员，参照此标准执行。
中层干部及其它管理人员如一人兼任几职，按最高等级考核，不累计，本人的教育、教学工作绩效考核按教师绩效考核办法处理。
4．教研组长（或负责人）的考核和绩效工资分配标准。
教研组长（或负责人）绩效考核，等级分为优秀、称职（良）、基本称职（合格）和不称职四个等级。获“优秀”等级的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的10%；绩效考核为“称职”的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的8%；绩效考核为“基本称职”的，其月津贴为学校奖励性绩效工资人月均水平的6%；绩效考核为“不称职”的，扣发其津贴。
5．学科带头人、骨干教师的考核和绩效工资分配标准。
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