腰站子学区教师绩效工资考核方案。
为深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的工作积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，根据《关于义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》结合学校实际，制定学区教师绩效工资考核发放方案。
一、指导思想。
维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象。
学区在编在岗的正式工作人员。
三、考核分配原则。
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资**。
以县财政局每月扣取教师奖励工资为准，分1-6月，7-12月半年累计数为学期考核发放标准。
五、考核内容。
绩效工资的考核由工作量化考核、出缺勤、学期业绩考核三部分组成。
六、考评程序。
绩效工资考核按周考核、月累计、学期总评分步实施。
1、按周工作量化考核细则、出缺勤制度进行检查评估，实行量化积分。
2、月末参照周考核结果，按方案进行综合测评量化打分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计考核积分并存档。
3、学期末计算出每月的平均分，由评委小组公开操作，结合学期末业绩考核结果，按照发放方案核算分配绩效工资。
七、绩效工资发放形式。
绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册。
八、绩效考核内容及量化计分办法。
一）绩效考核项目及计分标准。
考核共计100分，其中考勤10分、工作量55分、教育教学过程15分、教育教学业绩20分。
1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。按《瓜州县教师考勤制度》考核。考核依据为学校考勤记载。
2、工作量（55分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。
教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：
教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。
教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×55分。
3、教育教学过程（15分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履**况和安全管理职责履**况、工作态度、责任心。按《瓜州县教学管理条例》考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。
要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。
4、教育教学业绩（20分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它兼职岗工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。
非专任教师的教育教学实绩考核，依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。
二）绩效工资的分配。
教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。
计算公式为：
全校绩效补贴总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额。
三）以下情形不享受绩效补贴。
1、未承担任何教育教学工作的；累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；脱产学习的；停发工资的。
2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过处分的，分别扣除绩效考核得分的％。
九、考核工作的组织领导与监督。
1、成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组。
组长：樊国栋学区区长兼中学校长。
组长：李海龙学区教研员。
张永俊学区会计。
罗富强中学副校长兼中学教导主任。
成员：席开森扎花营小学校长。
江玉红辉铜小学校长。
任建龙马家泉小学校长。
姜元军德育主任。
王永俊工会主席。
白建兵大队辅导员。
姚景焕教师代表。
领导小组负责学区教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
2、考核过程坚持公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在教师中进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。
考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
十、纪律要求。
1、实行本办法后，学区各中小学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。
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试行 一 考核目的。工资绩效考核办法突出了绩效考核的重点和努力方向，明确了奖罚分明的激励机制，体现了部门团队协作的重要性，量化了目标和薪酬挂钩的紧密性。本考核实施办法的目的是为了促进公司和员工的共同进步，旨在充分提高全体员工的工作积极性 主动性和有效性，努力以良好的部门业绩促进公司整体绩效的提升。二...
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xx小学绩效工资量化考核细则。试行 为了进一步提高我校教育教学质量，调到广大教师的积极性，主动性和创造性，结合我校实际特制定本校 教职工绩效工资考核细则 第一部分总则。绩效工资由县财政注入和教师个人工资绩效部分组成。县财政按照在编在岗一线教职工人均5000元 年标准注入资金和学校提取教师个人绩效工资...
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