2023年新课标高考英语备考方略

发布 2020-02-05 04:29:28 阅读 8737

作者:王学文。

**:《试题与研究·高考英语》2023年第02期。

2023年高考英语学科将呈现出新的特点:一个中心两个基本点(即以阅读完形为中心,以听力和写作为两个基本点),所以备考要从总体上抓两头促中间。听力和写作是两个最大的突破口,我们可以通过一段时间高密度的强化训练得以提高。

阅读和完形则需要我们常抓不懈,强调限时阅读,通过词汇语法的积累与方法策略的点拨使学生做到有章可循,所选有据,从而逐渐提高答题的速度与准确度。学生进入高年级后,只要我们紧紧抓住听力、完形、阅读和写作这四条主线,坚持不懈,持之以恒,高考英语取得好成绩将不是问题。

一、打造高效课堂。

高效课堂的评价标准关键在于学生的思维状态。如果老师在上面讲得神采飞扬,而学生却在下面睡倒一大片,我们不能不承认自己这堂课收效甚微;如果一节课讲下来连教师本人都觉得没精打采,晕晕欲睡,那么,学生睡堂也就在情理之中了。

我们可以凭借自己幽默的语言使课堂充满欢笑;也可以凭借自己抑扬顿挫的语调使学生倍感轻松自在;还可以凭借自己流利标准的口语使学生耳目一新,流连忘返;还可以凭借自己渊博的知识使学生心悦诚服,交口称赞;还可以凭借自己精湛的才艺使学生在歌声与微笑中学有所成,学有所乐;还可以凭借自己主持人般的组织能力使学生身临其境,乐此不疲;还可以通过和蔼可亲的微笑和适时的目光交流拉近师生之间的距离,从而使沟通不再遥远。总之,不管我们采用何种方式,都必须把握一个原则:我们的课堂应该是轻松愉快,动感十足,丰富多彩而又成效显著。

这一点做到了,睡堂现象也自然会迎刃而解,高效课堂也会得到充分的体现。

二、夯实词汇语法。

从平时的教学来看,词汇和语法这两大板块可以说占据了英语学习的整个过程。从小学到初中再到高中,我们一直滞留在这个圈内,耗时耗力,却收效甚微。从单词拼写分数就可以看出大多数同学都对常考词汇一问三不知,语法结构只知其一不知其二,零零碎碎,不成体系。

诚然,词汇和语法是英语学习的基本要素,也是英语教学中不可或缺的部分。但时至今日,高考步步逼近,我们是否还要滔滔不绝地强调词汇教学的重要性?一节课光听写单词就会耗去至少5分钟的教学时间,且问高效课堂如何体现?

大考将至,分秒必争,我们要择其精要,多聚焦常考热点,以导学案为核心,夯实基础,稳步提升。学生能够在课外完成的内容绝不留在课内,学生熟知的知识点一概不去重复强调;语法板块要在一个整体的时间段内进行专题系列教学,使学生形成一个整体的语法框架,做到条理化和系统化。

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