（二）专业知识与技能。
围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。
1、教育理论和专业知识的培训。
培训的内容：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论、学科发展前沿理论的学习，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，不断提高实施新课程的能力，更好地完成教育教学任务。
⑵ 培训的方法：通过听讲座、自学、交流、书写体会等形式。
2．教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。
⑴ 培训的内容：重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训，特别是“学案导学，以学定教”教学模式的培训。
⑵ 培训的方法：采取“请进来，走出去”的方法，聘请有关“三坛”教师来校作理论指导或上示范课、观摩课等；到周边兄弟学校参观、学习、交流；在校内开展教学研究，教案设计评比，课件制作评比，举行青年教师基本功评优活动，新教师的汇报课评比活动，围绕主题研究组织教学观摩活动。通过备课、开课、说课、评课及各类评比活动，认真研讨课堂教学模式与方法，以点带面推动课堂教学改革，提高课堂教学质量。
3.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。
培训的内容：如何开展教学研究、行动研究；如何进行课题研究。
⑵ 培训的方法：聘请本县教坛宿将来校开设讲座、学校内外高级教师的实践指导等。
五、培训形式：集中组织培训与自学相结合。
1．举办专题讲座形式。
聘请校内、外培训指导教师进行各类专题讲座，如：《让学生语文作业个性飞扬》、《挖掘文章的人文内涵》、《领悟课程理念，实施有效教学》、《考试与评价制度》、《新课程中的教与学》、《信息技术与课程整合》、《班级管理工作技巧》、《教师教育科学研究能力培训》等讲座，提高教师的理论水平。
2．自学---反思形式。
自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的需求开展的自我培训活动，主要采用两种形式：上网浏览教育文献（每周保证两小时），系统学习教育专著（每学年两本）、教学杂志（每学年一套），并书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。
3．实践与交流形式。
⑴ 开展案例教学分析与研究。
⑵ 开展主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，通过说课、听课、评课活动，相互研究，共同提高。
⑶ 开展师徒结对、**、课件制作评比等活动。
⑷ 开展校内或校际间的教学交流活动。
⑸ 开展课题研究。
⑹ 组织召开座谈会。
⑺ 网络研修。
4.开展自主读书活动。倡导教师撰写体会和感悟。另外，引导教师阅读教育专著和人文书籍，培养教师良好的阅读习惯和人文素养。
六、培训的考核与管理。
学校成立由校长王利华担任组长的校本培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、各部门协助抓的管理系统，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。另外，通过加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据。认真记载教师参加校本培训的出勤情况、参加学习的态度等，并放入个人培训档案，作为考核依据之一。
根据学校内部规定的各种培训的学时，从学校、部门和教师本人三个层面上进行定期评价考核，登记培训的学时。将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究**等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。
面对新知识、新信息、新时代，教师也要与时俱进，要树立终身学习的信念，做一名“学习型”“科研型”的教师。搞好校本培训，是促进教师专业发展的必由之路。我们相信，通过校本培训的深入持续开展，我校的师资队伍建设工作一定会取得良好的成绩，学校的明天也一定会更美好。
石染乡中心学校。
2023年3月。
附件一：永嘉县校本培训项目培训学分申请表（表一）
单位：（盖章）石染乡中心学校日期：2023年3月。
经手人：章仁审核人：王利华审批人（盖章）：
说明：本表一式二份，进修学校、学校各一份存档。（2023年校本培训项目培训学分不超过36分。）
西沟乡中心学校学校校本研修计划 1
2015 2016学年度 一 指导思想 结合 中小学信息技术能力提升培训 和教育局开展的 教师基本功大练兵 高效课堂 教学成果展评等活动，通过校本研修促进和引领教师得专业健康快速得成长，促进学校教育教学质量得稳步提高。二 研修目标 1 推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。2 ...
城郊乡中心学校校本培训方案
杞县城郊乡中心学校2018年。中小学教师校本培训方案。根据教育部及省教育厅 中小学教师继续教育规定 的要求，进一步提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，聚焦课堂有效教学的基础上，将教学专业知识与技能与课堂目标结合，提炼系统高效的教学策略，将教学策略 方法与育人目标相结合，...
青市乡中心学校校本研修计划
本次培训以教师课堂教学中的实际问题为着力点，立足一线教师的实际需求，聚焦教学评价，拟通过系列研修任务驱动和课程学习，帮助参训教师树立 以评促教 的评价观，并掌握相应的方法和技能，提升以学生为本 科学评价的能力。1.帮助参训学员熟悉教育法律法规，提高自我心理调适能力，追求职业幸福 2.通过研修任务的层...