第43题反应出学生对人体生命活动调节这一章节不大熟练，尤其是最后一空。教师多次强调过感觉形成于大脑皮层，但失分率仍较高，今后知识要点落实强。
第44题**光合作用和呼吸作用的产物、材料以及实验改进方法，是一道很好的题目。
第45题结合合理营养，结合社会热点考查实际问题。
建议：在生物学科绝对分数少，考点庞杂的情况下，难度系数不宜过大，这不利于教学工作。要让半数以上的学生能够及格。
三、复习建议：
1、纠正学生的不正确认识，克服畏难情绪，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
2、抓“纲”务“本”，立足三块知识，即“课本”、“精典”及“说明”，讲清讲透知识点，讲求效率，注重知识的整合。
3、狠抓落实，加大训练，拓展学生的应用能力和应变能力。
4、注重信息的收集和整理工作，进行必要的考前模拟训练，提高学生的应考实战能力。
5、关键字的正确书写，表述要合理、规范。
组长：刘亮。
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