张掖市甘州区大成学校。
义务教育标准化学校建设督导评估情况。
自查报告。张掖市甘州区大成学校于2023年3月27日奠基动工，2023年9月开学，是一所新建的九年一贯制学校。学校位于滨河新区西三环与滨河大道交汇处，学校选址和布局合理。
学校占地面积276.5亩，建筑面积5万平方米。有高标准的教学楼、综合楼、图书楼、实验楼、体育馆、公寓楼、餐饮楼等建筑13栋，400米塑胶跑道标准运动场，人工草坪足球场及篮球、乒乓球运动场。
学校内部设施齐全，建有高标准的实验室、计算机室、图书阅览室、心理咨询室和音体美器材室。学校连接20兆光纤宽带，生机比为10:1，教师每人配有一台办公电脑，图书馆现有图书3万册，并配有专管员。
通过一年半的建设发展，大成学校教室设施布局合理，周边环境优化，校园生均占地面积和生均校舍建筑面积符合规定，教学生活用房、专用教室建设、教学设备设施、现代教育技术装备、音体美器材和图书资料等项目达到标准要求，充分满足义务教育阶段《课程标准》规定的所有教学需求。
学校现有30个教学班，在校学生1254人。教职员工98人，其中专任教师92人，学历达标率100%。其中省级骨干教师3人，省级青年教学能手1人，市级骨干教师6人，区级骨干教师7人，研究生11人，中学高级教师5人，中学一级教师35人，中学二级教师23人，小学高级教师19人，小学一级教师10人。
学科结构合理，教学优势明显。
学校以“大成”为终极教育目标，以“和衷共济，追求大成”为学校精神，通过推行全纳与平等，有效的教与学，安全、健康与保护，参与与和谐四维支撑的“爱生”教育理念来达成教育目标。学校量化评价课堂教学的“课堂观察”活动，能有效提升教师的教学水平。
学校除常态化的阳光体育特色活动、经典诗文诵读与每周一歌活动，开辟专门场地，成立写作、书法、绘画、摄影、雕塑陶艺、声乐、器乐、棋艺、球类、科技制作、地理考察等兴趣小组，以丰富多彩的特色活动来实现学生多元智能的开发与培养。
建校一年来，我们按照国家、省、市有关标准化学校建设的有关要求，紧紧围绕“学校管理制度化、教育教学规范化、教师培训经常化、设备配置标准化、教育手段现代化”的总体目标，在提升学校管理水平、提高教育教学质量，促进教师专业化发展和改善办学条件四个方面狠下功夫，强力推进学校标准化建设进程，依靠先进的办学理念、优秀的教师队伍、科学化的管理，以质量立校，以科研强校，以特色兴校，使学校的教育教学质量不断提高，教学设备不断完善。2023年小学学业水平测试合格率达100%，初中生地会考合格率达99%。学校全员“和衷共济，追求大成”，力争实现三年全区知名、五年丝路知名、七年甘肃知名的奋斗目标！
学校成为省、市中小学系统对外交流的窗口，多次接待国家、省、市上级部门的考察、观摩交流活动，前不久被命名为中国“金色校园”培训基地。学校承办了甘肃省青少年足球冠军赛、张掖市德育工作现场会，张掖市教育学会换届大会、甘州区祭拜孔子诵读经典活动、甘州区教育学会代表大会等十几次不同级别的教学、德育、体育等方面的现场会。2023年4月，全国人大副委员长马馼，来到大成学校进行了视察及调研，对学校工作给予了充分的肯定和鼓励。
一、全面推进学校标准化建设，实现学校管理水平的提升。
一是逐步培育了比较科学、先进、系统配套的教育教学理念和办学经验做法，形成了独具特色的校风校训。如 “和衷共济、追求大成”的学校精神、“厚德铭志、正心诚意”的校训、“博学善导、爱生躬行。”的教风、“乐学善思、自主高效”的学风。
确立了“品质立校，品牌强校，品味兴校”的办学理念和“学生成才，教师成名，学校成业”的办学目标。在教学实践中，我们尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生的学习需要，激发学生学习积极性和主动性，使每个学生都能得到充分的发展。创设“给学生一片蓝天，让他们自由地飞翔；给学生一片沃土，让他们茁壮地成长”的育人环境。
二是加强队伍建设，规范管理。校领导班子是学校发展的灵魂。学校领导班子配备齐全，管理机制设置合理。
班子成员团结合作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，具有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教育管理经验和扎实的教科研能力。
三是我们健全完善规章制度，建立学校管理的长效机制。健全完善制度，在教育教学工作经验的基础上，结合学校发展状况和工作实际，对《甘州区大成学校五年发展规划》、《甘州区大成学校教师绩效考核办法》、《岗位职责》、《学校安全管理制度》、《教代会制度》等制度，进行了进一步的制定和完善。做到人人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。
四是实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用。坚持校务公开，向全体教职员工公开学校党建、财务、评职、评优评先、考核、培训等情况。学校发展的重大决策都广泛听取各方面的意见、利用民主座谈会、发放调查问卷等形式，吸引广大教职员工参与到学校的管理当中。
对学校决策制定、项目规划、财务管理、评优评先、中层管理干部聘任等重大事项，都必须征求全体教职工的意见。增强了教职员工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
五是进一步加强校园文化建设。学校非常重视校园文化建设，按照“校园建设营造整体美、绿化景观营造环境美、名句书法营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设；既体现主旋律，又体现多样化；既加强规范指导，又重注个性发展，从而实现了松北校区校园文化的进一步发展。
以著名书法家的楼宇牌匾及楼道字画是我校校园文化的特色，让学生在潜移默化的熏陶中感受人文教育，理念教育。走廊内充满古典韵味的诗词扇面和充满儿童特色校园文化的以及校园里令人沉醉的石刻、绿意，构成了校园一道亮丽风景线。
学校的图书楼、阅览室让学生们徜徉书海，国画教室、书法教室、科技馆、陶艺室、合唱教室、围棋教室等，为学生成长搭建了自我展示的舞台。学校的心理辅导室让我们的孩子放松紧张的心情，步入到知识的殿堂。
二、全面推进学校标准化建设，实现教育教学质量的提高。
我们以“课题带动、常规强化、立足学情、讲求效应”为出发点，以全面推进标准化建设为契机，坚持德育为首，全面实施素质教育，严格执行课程方案，开齐开足课程，增加围棋、科技创新等校本特色课程，促进教育教学质量的提高。
一是全面开展德育教育。在开展实践过程中，我们以感恩教育、爱心教育和礼仪教育为重点内容，引导学生做孝敬父母、关爱他人的“德育之星”；做知书达理、知礼循仪的“文明人”；做行善助人、奉献爱心的“小天使”，努力使自己成长为一名爱祖国、知荣辱、讲文明的阳光少年。
感恩教育。感恩教育是学生思想道德教育的重要内容，我们不仅要教会学生学习，更要教会学生怎样做人，怎样做一个懂得感恩的人。为此，我们开展了感恩教育活动。
通过指导学生制作“感恩老师、感恩父母”专题黑板报和手抄报，收集、熟读、背诵有关感恩方面的名言、警句、诗篇，给父母的一封信，教育学生孝敬父母，报效祖国。
生活自理教育。根据学校寄宿生多、年龄小的特点，在生活老师的教育和指导下养成自立自强，讲究卫生，文明礼貌，团结互助的良好习惯。
文明行为及礼仪教育。学校大力提倡“日常行为讲规范，同学关系讲礼仪，处处事事讲文明”的新风尚，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，为构建和谐社会做出贡献。 “文明伴我行”演讲活动、课本剧、情景剧展演，“德育教室”谈心活动和“文明礼仪之星”评比活动，帮助学生树立文明礼仪榜样，发挥典型的示范作用。
二是营造学生热爱学习主动实践的氛围。思想是行动的先导，兴趣是参与的动力。我们紧紧围绕寄宿制学生的特点和身心发展规律，充分利用校园广播、宣传板面、主题班会、睡前阅读、表彰奖励等平台，培养学生良好的学习风气，从而积极自觉地参与到教育教学活动中来。
校园广播方便快捷。利用早自习、课间、午休时间**小故事、优美散文、倡议书等，用同学的事例教育身边的同学，摸得着，看得见，学生易于接受和效仿。
三是狠抓常规教学管理，规范教学行为。坚持集体备课、提前备课；课程改革进行大胆的创新和探索，培养学生自学能力和创新能力，因材施教，让每个孩子都能愉快学到知识，健康成长。在备课中应用pck模板、集体备课等形式，把握课程标准，根据教学实际，对教材进行处理和重构；让教师沉下心来，走进学生，深入钻研教材，结合学生实际。
学校有计划的培养树立各科骨干教师，做好名优教师培养计划。加强名师的引领辐射作用。学校成立了语文、数学、英语、政史、生地、音体美学科组。
借助学校优质资源进行集中培训和网上自修自研。
在新课改理念的指导下，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。新教师汇报课——在起步课的基础上抓住新教师身上的闪光点，引导教师结合自己的个性特点，创造性地研究改变学生学习方法的课堂教学模式。pck研讨课——让教师在展示多样或教学方式的同时，运用多样的教学方式是学生对学习产生了浓厚的兴趣与期待。
常规教学的公开课、示范课、评优课，为老师做出优秀的范例，课堂氛围的活跃、教学涉猎的面拓宽、体现出了师生间平等的关系。促进广大教师们快速成长、成熟。
四是加强科研课题研究，注重科研强校战略实施。教师的教研教改关系到学校长远的发展。我们提出实施“科研强校”战略，教师们积极响应学校号召，积极参加教研教改。
学校今年有两项课题被立为省级课题，在各级各类青少年科技创新大赛中屡有斩获。
五是注重音体美艺术素质的培养。配备专职教师，在专业教室里上课、组织课外兴趣小组，培养学生特长。行胜于言—-教师承载着全面育人的责任，学校努力提升教师艺术修养，学校教师在夯实教育教学基本功的基础上，提升教师的综合素质，影响教育学校那些淳朴憨实来自农民家庭的孩子，实现学校的培养目标“阳光、明理，聪慧、健美”。
六是认真贯彻体育、卫生工作《条例》，将体育、卫生工作纳入学校发展规划和学校整体工作计划。按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天锻炼一小时以上。另外学校倡导学生定期体检，医务室配备两位专职校医对学生开展医疗保健服务，并对餐厅、宿舍、教室定期消毒，派专人每天检查食品卫生。
三、全面推进学校标准化建设，实现教师整体素质的增强。
全面推进学校标准化建设，坚持不懈的加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。
标准化学校汇报材料
正阳县慎水乡中心小学。我们按照标准化学校建设评估的各项指标要求，对学校各项工作进行严格管理。成立了以领导班子成员为主体的标准化学校自评工作领导小组。学校领导班子成员明确分工，各负其责。对职能人员及全体教师实行目标管理考核。按照标准化学校评估指标要求，对学校设置 校舍建设 设备设施与场地 教师与经费 ...
标准化学校汇报材料
正阳县慎水乡中心小学。我们按照标准化学校建设评估的各项指标要求，对学校各项工作进行严格管理。成立了以领导班子成员为主体的标准化学校自评工作领导小组。学校领导班子成员明确分工，各负其责。对职能人员及全体教师实行目标管理考核。按照标准化学校评估指标要求，对学校设置 校舍建设 设备设施与场地 教师与经费 ...
标准化学校汇报材料
正阳县慎水乡中心小学。我们按照标准化学校建设评估的各项指标要求，对学校各项工作进行严格管理。成立了以领导班子成员为主体的标准化学校自评工作领导小组。学校领导班子成员明确分工，各负其责。对职能人员及全体教师实行目标管理考核。按照标准化学校评估指标要求，对学校设置 校舍建设 设备设施与场地 教师与经费 ...