标准化学校建设汇报材料

发布 2021-12-08 12:41:28 阅读 2621

毕店镇中心小学。

毕店镇中心小学标准化学校建设汇报材料。

毕店镇中心小学占地面积28亩,建筑面积7900平方米,绿化面积1196平方米,现有教学班18个,在校学生1739人。在职教师48人,学历达标100﹪。学校行管人员8人,教研组长7人,均兼职,教师实行集体办公制度。

近年来学校先后获得“一级管理学校”、“示范性学校”、“五争五创先进单位”、“教学改革先进学校”、“达标管理先进单位”、“卫生先进单位”、“安全文明校园”、“国家级科研课题试验基地”、“五好学校” 、先进教研学校”等荣誉称号。

一、办学思想得以提升,形成比较鲜明的办学特色。

根据我校实际,我们确立了“以人为本、全面发展”办学思想。我们的办学目标是:建设有文化的校园,塑造有理想的教师,培养有特长的学生,争创有特色的学校。

我们的办学理念是:“以人为本、全面发展、德育为首、注重质量、追求和谐”。我们的工作定位是:

为师生成长助力,为学校持续发展奠基。

二、管理机制得以强化,呈现出有序高效的良好局面。

1、强化组织领导。实行校长负责制,建立完善的学校管理网络,将管理细化、分解到每个部门,明确职责和责任,学校领导班子成员包年级,每天深入了解老师和学生所思、所想、所盼;领导班子每周召开一次例会,部署相关工作,掌握管理动态,研究管理方法,落实管理措施,切实加强管理的针对性和实效性。

2、完善制度建设。结合学校实际我们制定了《毕店镇中心小学教职工量化考核实施方案》、《班主任考核细则》、《财务管理制度》等40多种管理制度,构建起一整套长效管理机制,使学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理无盲点。落实对教师、班主任的考核、评定和奖惩机制,形成了有规可依、有章可循、按律办事的约束机制。

3创新师德师风建设。采取“一看四评”的方法(看光碟学习先进楷模、学生评教师、教师评教师、家长评教师、领导评教师),一期一次,强化师德教育,形成爱岗敬业,关心学生,热爱集体,为人师表的良师团队。

4、努力建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念,张扬有爱就有希望的教育思想,要求广大教师和每一位学生建立平等的、和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求,杜绝了教师体罚学生的行为。

5、全力打造和谐校园氛围。

首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设,坚持环境布置富有文化内涵,体现教育功能。几年来用于校园绿化、美化的投资达30万元,建成百米文化长廊,深化了全校师生的思想情操。

学校绿化面积达到35%,做到了三季有花、常年有绿、处处皆景。其次是构建和谐班级环境。 通过开展辅优转差活动,将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌,让优秀生影响、带动后进生,帮助其树立学习信心,取得进步。

三、重视教学过程管理。

1、严格执行课程计划,积极开发校本课程,坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作,要求全体教师坚持以教学为中心,规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,不仅要教会学生知识,更要教会他们求知、合作、竞争。

培养学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在。

2、深化课堂教学能手评选活动。

重视培养优秀中青年骨干教师和学科带头人,进一步开展“课堂教学能手”评选活动,树立典范,以点带面,提高整体业务水平。学校成立评审工作领导小组,公开评选程序,建立档案。上一学年度32名教师参加了校级教学能手赛讲活动,17人过关,7人评为教学能手,其中镇级4人,学科带头人4人,园丁奖2人。

并大张旗鼓地进行了物质和精神奖励,有效的调动了广大教师工作积极性。

3、创新教师教学考评措施。

每学期对全校教师进行能力素质展示测评,广大教师一致认为这种措施公开、公正、公平,效果好。具体做法为:(1)、学校成立能力素质展示测评小组,逐人逐项进行展示测评;(2)、每名教师展示分为两部分,即教学内容和个人基本功。

教学内容展示要求教师把本学期所教授学科知识点自述一遍,然后是教师学生学习成果展示。个人基本功展示有8个供选择项目,要求每人至少选择三项展示;(3)、按百分制实行量化考核测评,教学内容和个人基本功各占50分;(4)公开测评结果;(5)、建册归档。

4、加大教研力度,以研促教。

进一步健全学校教研工作领导机构,成立教科研工作领导小组,领导小组下设7个教研组,明确教研组长和成员责任。完善教研组、年级组组长的考核制度。实行教研组长例会制,学习教育理论,反馈教学中的热点问题,介绍集体备课经验,通报月考考核情况。

加强教学研究,教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等磨课活动,提高教师上课水平。加强校本培训。

采用请进来,走出去,同伴互助互学,自我实践反思的方式,用好我校教育资源,青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。认真参加各级各类教研活动,每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结,开辟教研园地,打造交流平台,构建有效课堂教学模式。

各位领导、专家,对照新形势要求,对照先进学校,我们的工作还存在许多不足,我们将在认真总结成功经验,反思不足之处的基础上,更加深入进行完善改革与创新,努力使我校的教育教学水平再上新台阶。

谢谢!毕店镇中心小学。

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