小学督导汇报材料_年来，我校在上级部门的正确领导下，认真学习贯彻。
十七大。对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕。
办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校。
开展工作。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，加大课改力度，提升教育优质化内涵。
一、我校的办学理念明确，领导班子团结协作。
本学年__小学在上级部门正确领导下，领导班子合理分工，团结协作，学校重大事情实行民主决策，各项工作已步入正轨。
我校的办学理念是：以人为本，一切为了学生的发展。
培养目标是：培养学生具有良好的思想道德，扎实的文化基础，健康的身心体魄，科学进取的创新意识，乐观向上的生活态度及与人合作的能力。
校训博学求知和谐。
校风育人为本敬业为荣学习为乐。
学风勤思乐学会学。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质。
继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，全年投入近万元进行教师培训学习（下半年费用多），培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展。
让读书成为习惯。
的主题读书活动。继续利用金明教育网平台，让教师们多阅读、写作、交流，本学年我校教师共发表文章_8篇。人均10篇文章。并做好了第三期教师美文工作（每人一篇）。
三、切实减轻学生负担，搞好活动。
我校严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，本年度河南大学教育科学院的_位学生在我校支教。
本学年，我校开展的各类活动内容丰富：开展了红领巾一条街的打扫；3月31日进行了防震演练；4月_日到万岁山春游；5月25日隆重举行了阳光体育活动；5月份，三、四、五、六年级中队积极参加了庆祝建党90周年征文活动进行了六一汇演；教师节对老教师进行慰问，9月30日进行庆国庆诗歌朗诵，10月_日到龙亭看菊展，10月_日5位教师去安阳学习五环教育，学校开展了大课间活动。10月28日周六请开大学生为校园画了墙体画，_月9日进行了消防演练，_月_日召开家长进课堂和家长学校活动，简笔画纳入学校校本课程；开放了阅览室，班主任为各班借阅了图书，同学们有书可看了。
为学生提供了活动室。扎实开展古典诗文朗诵活动；对六年级学生进行了青春期教育。六一中队被评为市少先中队，郑衬意老师被评为区优秀辅导员。
我们的同学石稼祥获得市级优秀少先队员，李嘉乐和王京摇获区级优秀少先队员。_名学生获得校优秀少先队员。
四、更新教学观念、抓好常规教学工作、开展校本教研。
学校要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。一学期对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。并对作业批改进行了不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。
一）作业设计。
学校组织开展了学生作业设计活动，学校全体教师和部分学生参加了作业设计。
我们在教学中运用新课程的理念，设计了多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的作业。上学期许亮老师代表我乡参加了小学四年级数学作业设计活动，获区级一等奖。
二﹚建构学习平台，促进专业成长。
1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，有效的提高了教师的教育教学理论水平。
2、通过。走出去，请进来。
的方式加强对教师业务能力的培训，本年度，我校许亮老师，杨翠萍老师，李艳利老师，芦小妞老师，郑称意老师，郭荷叶老师，张巧玲老师都到外地学习了新的教育理念，有效地提高了教师的教研水平和教学能力。
在校内教研活动中，我校选出了语文教研组长李艳利老师，数学教研组长许亮老师。我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。
本年度，我们的老师也取得了近几年最好的教育教学成果：李艳利老师获得区思品教师素养大赛二等奖，在区举行的农村青年教师技能大赛中获得第二名的好成绩，并代表金明区参加市说课比赛，《让品德教学根基于生活的沃土上》被评为省级成果奖。芦主任获区读书成才教师，市教科研先进，《和谐管理科研兴校》**获市一等奖。
杨翠萍获市优秀班主任，区优秀教师，《学生校园人际关系交往的研究》获省一等奖。张巧玲《培养小学生自学能力的研究》课题结项，《口语交际教学之我见》**获市第一名，课件《美丽的小路》获省级教育成果奖。
3、狠抓教师基本功训练，成立领导小组，规定每天抽出30分钟为教师基本功训练时间，此外，还狠抓学生的钢笔字训练。
三）小班化教学。
我校有着典型的小班化课堂，本年度我校在周二的教研时间组织教师学习了有关小班化教学模式的知识。将我校的课堂教学改革与我们申请的课题：
小班化教学的实施策略研究。
紧密相连。组织课题组成员**小班化教育的理论与实践，阐释小班化教育中的发展地位、作用。**小班化课堂教学模式、教学策略、教学方法、组织形式以及课堂教学评价的规律等，形成区域小班化教育特色。
我校研究的市级课题《学生良好课堂习惯养成研究》9月份已经结项。4月份《小学小班化教学策略的研究》课题已经启动。我们本着。
让教学研究化，让研究教学化。
的原则，通过广泛开展教科研活动，切实提升教师的问题意识、研究意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力，并最终实现教师教育教学科研能力、实践能力的提升。
5月10日至5月_日，金明区。
优化小班化教学，构建高效课堂。
教学观摩课活动在我校举行。
本学期从。三环。
课改开始，我校就倡导老师们坚持写课改日记，一来为教学几十载的教学经验做一些总结，也趁机总结出一套属于自己的教学理论体系；10月_日、_日，我乡到安阳殷都学习了。
五环。教学模式。此后，我校又掀起了向。
五环。教学模式进行探索的历程，在具体的实施过程中，我们根据我校的实际情况，把。三环。与。
五环。有机的结合起来。力争形成一套具有我校特色的教学模式，我们称之为。
开辛五步教学法。
这学期有3个课改实验班，分别是四年级语文，五年级数学，六年级语文，并号召全体老师在教学中渗透课改理念。
五、继续搞好校园文化建设。
校园文化进行布置，购置了10棵广玉兰、两棵垂槐、3棵冬青球。安装了两个篮球架，一个乒乓球案子，六个石凳，购置了茶桶，展板架，整理了学校的枯树和两个绿化带，建了一个沙坑。修缮了各班瓷片的脱落。
校园文化符号和名言警句进行了完善，覆盖到学校所有的处室和校园的角角落落，延伸到校门和围墙之外，内容要简洁明了、含义深刻，又种植了两处草坪。为教师安排了两个午休室，购置了床铺。下半年搞好了教师们午餐事项。
六、精细化、文本化和程序化，促进学校常规管理上层次。
1、做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有日志、大事记载、档案管理规范化、资产管理到位、家校联系系统化，每学期均有工作总结。
督导评估汇报材料小学督导评估汇报材料
督导评估汇报材料 小学督导评估汇报材料。督导评估汇报材料。小学督导评估汇报材料。我校始建于xx年，于xx年x月由村投资xx万元，有村内移至现址。校现有一至六年级xx个教学班，在校学生xx人 附设大 中 小三个班的幼儿园一个，在校幼儿54名。学校共有专任教师xx名，其中校长x人，幼儿园长x人，教导主任...
汇报材料 小学督导汇报材料
尊敬的省专项督导组各位领导 1 地理环境。2 师资队伍。3 办学条件。1 学校占地面积23000平方米，建筑面积2100平方米。3 年新增图书257册 新增体育器材14中155件 美术器材15件 器材55件 保健室器械件，基本满足了我校师生各方面的需求。我们充分利用多 教室 图书阅览室 团队活动室 ...
东边小学督导汇报材料
建书香校园铸特色学校。县东边小学xx年综合督导汇报材料。尊敬的各位领导 大家好！欢迎你们莅临朝气蓬勃的东边小学指导工作。我代表学校向检查组作如下简要汇报 学校成立于1913年，学校现有45个教学班，教职工129人，2699 名学生，提炼形成了 仁爱 求真 办学思想。一年来，学校秉持 绿色教育 理念，...