太平镇初中李小红。
教学目标：1、了解中考作文在结构方面的具体要求。
2、引导学生分析作文在结构方面失分的原因。
3、复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。
教学重点：目标1和目标3
教学难点：目标2
教学过程：一、导入新课。
结构字面含义和盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖的不好，结果毫无用处。同样，在作文中结构可以使文章言之有序。
二、学生自学，出示河南中考作文评分标准，了解中考作文在结构方面的具体要求。
三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。
1、教师引导学生复习文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构。
2、学生小组学习“提升要诀”掌握优化文章结构的方法。
在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。
一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索可以是人，可以是物，还可以是时间的推移、地点的转换。
总分相映。包括先总后分、总分总等方式，最大的好处是总体分明，分述到位，各得其所。
抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美。这种以退为进的方式叫抑扬先移。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
首尾出彩。设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设置矛盾，悬念引入；可以熟语拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以敞开心扉，尽显真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。
四、对照优秀例文，分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀。
1、小组讨论，分析作文结构失误的几种情况。
一是撇开中心，横生节支。这样的文章，从内容上看，多表现为离题；从结构上看，则是线索分散，笔力分散。二是恣意妄为，逻辑混乱。
三是层次不清，分段失当。四是缺乏过渡，忽视照应。五是首尾失当，影响表达。
2、引导学生分析满分作文的秘诀。
你是我的太阳（河南考生）
散发着淡雅的幽香，炽热的双眸如同温暖的阳光，你是我的太阳。——题记。
我是一棵转角处的向日葵，默默地生长。很少遇到温暖的阳光，没有他人的关爱。直到那日，你的出现温暖了我的世界。
清晨如旧，我抬起头，眨着蒙眬的睡眼享受着转角仅有的一丝阳光。忽然，一双黑亮的眼睛出现在眼前，那美丽的眼里有温暖，如同阳光一般照耀着我，温暖着我的全身。原来是你——跛脚的小女孩。
你抬起手，轻抚我的娇躯，乌黑飘逸的长发掠过你的脸颊，你俯身附在我的耳畔轻轻诉说：“以后由我来照顾你好了！”暖流划过心田，我点头，我舒展开身体微笑。
只见你嘴角上扬，唇红齿白，调皮的酒窝也出现在脸上。此时，你和我一样快乐呀！
那段日子，我们度过了快乐的时光。浅唱轻吟，我看到了你如诗的美丽；沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太阳，给予我最暖的阳光。不，你就是我的太阳。
一夜，大雨滂沱，雷电交加。我被雨滴打弯了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起高傲的颈项。你撑着伞一瘸一拐地赶来，当你看到这破败的一切时，钻石般的泪珠滑过你的脸庞，滴落在我的身上，如火般灼烧着我。
慌忙中，只能听见你说：“你要撑住，如果你要倒下了，我会伤心的。”紧接着，我的躯体被你用木棒支起，然后用细线轻轻扎住。
你用颤抖的手抚摩着我，那双瞳孔里迸发出温热的光，比太阳还要温暖。我会好好的，我会撑住，因为，你的坚强，感动了我。
第二天清晨，我被一身的淡香惊醒。你在我的身旁静静地注视着我。我翻卷着花叶，半透明的鹅黄色花瓣通过雨珠在阳光的折射下愈显璀璨。
微风拂过，我提起裙裾向你翩翩起舞，俨然碧水江畔的仙女。你轻笑，说着：“真美！
”我在你的赞扬中展现着美。
你的双眸里充满了阳光，温暖着我。我散发着香，只为你展现着我的美，因为，你是我的太阳。
点评】作者以一棵向日葵的视角，写出了一个跛脚小女孩的心灵之美。这种美，既有小女孩的坚强，又有小女孩给“我”的关爱和温暖，很自然地引出“太阳”的含义。向日葵这个意象的选择，和“太阳”联系紧密，使得中心表达贴切自然。
文章以细节取胜，写小女孩的美，运用了外貌描写、动作描写、语言描写；写向日葵在“阳光”的帮助下成长起来，对向日葵进行了生动描绘，细腻而传神。细节的描写属于初中生的基本功，作者这种扎实的基本功也是获得满分的主要因素。
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