作文专题训练一。
一、抓住事物的细节特点，运用联想，写出自己的独特感受。
例一：白雪歌送武判白雪歌送武判官归京朝代：代作者：岑参原文：唐。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
思考：诗中是如何表现塞外得到苦寒之美的？练习。
一、抓住人物特征写好人物出场1.外貌描写。
2.人物在远处，写穿着、走路的招牌姿势、独特的嗓门3.未见人物，写人物发出的声响。
4.描写和人物相关的物品，生活的痕迹。
练习。二、透过外在流露，写出人物的心理状态。
1.通过语、动、神，写出人物的紧张2.通过语、动、神，写出人物的感动练习。
三、筛选景物，交代时间和地点。
1.分别写出某条街道早上7点、夏日午后一点、11点后的情景2写一写老屋周围四季不同的景色。
3分别写一写实验学校的小花园和某街心公园4写一写不同风景区的水或山或建筑物。
二、调用联想，化虚为实，形象描写隐身事物。
练习。一、描写某种书法。
练习。二、描写某支曲子（声音）练习。
三、描写一段舞蹈练习。
四、描写某种幽香。
练习。五、描写心中的细微波澜。
练习。六、描写某种美食独特的风味。
三、风格。练习。
一、在描写中透出情感（爱、憎）
1.运用欣赏或厌恶的修饰性的词语，修辞的运用练习。
二、描写中的雅俗1.多用文辞，少用白话2借鉴赋铺陈的句式练习。
三、宏达的意境。
写景超越视觉所见。
三、多样化的抒情方式。
例。一、空镜头。
练习。一、抒发思念之情练习。
二、抒发后悔之情例。
二、矛盾的心理。
练习。一、写一写印象深刻的左右为难的纠结心理。
例。三、情绪转折渡汉江。
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
练习一：练习写好难忘的情绪突转，之前的情绪呈渐次上升或下降例。
四、意象叠加。
苏幕遮范仲淹。
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。例。
五、迁怒它物。
水调歌头。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。注：月圆，人不圆，而恼月。
例六：借景抒情（情感挪移至现实世界）景物要筛选，不能落俗套；
对景物的描写，要抓住符合心理感受的外部特征。练习一。
抒发愉悦之情抒发伤感之情例。
七、描写身体感觉。
例。八、妙用歌词。
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