罐簿ｊ小学英语教学的事占．，’乐教、趣学。
内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市哈多河中心校。
魏秀媛。课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有。
方法，激发学生学习兴趣。
决定了英语课要改知识传授型为能力训练。
每堂课都有一定量的课堂交际活动。其表现方式是课堂上师生之间、学生之间大量。
型。教师减少讲解内容，要给学生更多的时问参与语言实践活动，让学生有机会运用所。
幸参加了这次扎兰屯市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地。
提高了课堂口头交际能力，同时更重要的是。
学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新信。
息，对我的英语课堂教学触动很大。
启示一利用语言教学优势，创设师生情。
感”互动”的教学模式。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：”情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。”现在的小学英语教师。
都是提前踏进课堂，忙着为上课设计板书，或抓紧时间和学生练口语，或唱几首英文歌。
曲来激发学生的学习兴趣。学生听懂了并能对答如流，就会由衷地产生一股兴奋感和成。
功感。这是最佳的课前热身。这比我们常用。
的这类千篇一律，陈旧呆板的开场白更能激发起学生的内在热情，投入课堂。当上课铃响起时，教师走上。
讲台说课前这样的过渡，既吸引了学生的注意力，又找到了师生进入共同学习的良好契机。
启示二利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语创造轻松愉快的课堂气氛。
课堂上，英语教师精力充沛，情绪饱满．讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心。学生答对时，教师常说。
学生说错了，教师会说学生觉得很。
难表达而想放弃时，教师会鼓励说所以学生在回答问题时就无。
后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。
启示三运用灵活多样，生动有趣的教学。
的交际活动，就象其中主学的语言进行接近真实情景的交际。新教材要以学生为中心，教师的一切活动都是帮助。
的编者在对话课中设计了许多供学生操练学生更好地自主学习。我们从中学到了不少的情景、话题和交际用语，但是不少教师却有趣精彩的活动。
把操练当作配对练习来做，只要求学生知道例如：１．英语课上合作伙伴时常不别人说了什么和如何应答，完全将操练过程同，需要用英语去问、去找。如你是ｂｉｇ那省去，使操练成了典型的走过场。
这种”穿ｓｍａ这一组反义词就是你们这个ｆａｍ
着新鞋走老路”在许多教师身上有不同程。
的成员；如你是ｂｅｉ那你就要找度的表现。其实这些由编者精心设计的情景。
ｈｉｎ如你是。
ｏｎｄ那你就要找。
和关键语句正是课堂活动操练的很好模式。
ｎｇｌ如你是一一。
只要教师充分意识到交际法的价值，就一定那你就是ｊｏｂ的组员。
能上活、上好”对话课”、”练习课”。
．为了讨论几组问题，也可通过小组。
思考二充分准备，注意技巧，提高课堂活动。如有两个小组，其一组不动，另一组活动效率。
则依次移动。每个问题限时三分钟。这是一组织好课堂交际活动不是一件容易的种快速交换ｐａｒ的极好方法。
事。需要教师。
．把全班分成几组，每组每人一句英语，限时一分钟记忆，然后小组成员将自己。
的句子说出，并排列顺序。看哪组速度最快这些来自教师的积极最后按顺序排好队，给全班演示，给每个学。
反馈就像一样激励着学。
生创造了展示自我的空间。从而使ｃｈａ生，使他们得以进步，看到自己的闪光点。这一部分作用推倒高峰。
如果教师不去倾听、不去鼓励、不去指导，４．教师制作大转盘，上面写上供学生。
那么学生就会怀疑交流的价值而对活动失讨论的题目。把每组小题目发给学生，让学去兴趣。
生自由讨论，充分体现了课堂上的巩固练习思考三教师要经常”充电”，不断”和实践运用。这种活动教学法受到了学生的扩容”，提高自身素质。
欢迎，学生感到学习英语不再是负担，重点现在的小学教师大多是在以语法教学而又全面地开发学生的思维潜力，激发了学为主的旧的教学模式下培养出来的。所以教生的想象力和创造力，满足了学生的求知学中教师只注重学生语言形式的正确与否。
欲，有利于培养学生活泼开朗的性格。
或使用是否流畅，而轻视结合语言使用的场耳闻目睹扎兰屯市优秀英语教师的教合来培养学生综合运用语言的能力。随着教。
学，我感到收益匪浅，但同时也引起我对当材及其考试内容的方式，手段改革，教师必今英语教学状况的深深思索。
须通过阅读大量的文学作品、英美杂志、看思考一交际教学法同样适用于高年级英美原版电影和录像或参加各种培训班等阶段的英语教学。
方式尽可能多地了解英美文化的背景知识，英语课是实践性很强的课程，这一特点。
提高英语的实际应用能力。
中华少年２０１上）２０年总第１９期ｉ２３
趣学乐教小学英语教学亮点
趣学 乐教 小学英语教学亮点。作者 宋秀忠。中国教育技术装备 2011年第25期。1 情境导趣，以趣激学。兴趣是最好的老师。实践证明，学习语言的最佳期是在儿童期。教师要根据儿童的好奇心与模仿能力强的特点，在儿童接触 a b c 的起始阶段，充分调动他们学习英语的积极性与主动性，引发他们浓厚的学习兴趣...
英语教学的亮点 乐教 趣学
2001年南通师院爱德 会暑期口语培训之一得。为了使更多的英语教师提高口语水平，爱德 会提供了很好的口语训练机会。我有幸参加了南通师院开办的培训班。经过培训不仅有效地提高了口头交际能力，同时更重要的是克服了心里障碍，增强了信心，捕捉到当今英语教学上的最新信息，对我的英语教学触动很大。启示一利用语言教...
小学英语教学的亮点
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