**毕业班英语科教学。
摘要】：毕业班的教学工作任重而道远。尤其是对于缺乏经验的老师，压力大，没有方向，一味的拼时间，拼课堂是成效甚微的。
我们必须要精讲精练，及时批改作业，及时反应问题。另外针对学生的年龄，性格叛逆特点，我们不能一味的要成绩，而要因材施教，正确引导。
关键词】：毕业班、个性、因材施教、精讲精练。
正文】：本学期我担任小学六年级六五班和六二班英语科教学，六二班是我从四年级一直跟班教上来的，同学们跟老师越来越有默契，各项工作相对较容易开展一些，但由于本学期各科老师变动性比较大，同学们在学期刚开始时学习有点力不从心，成绩稍有影响，但期中以来，大家逐渐适应各科新老师，成绩相对稳定了很多，本次期末考试成绩也很突出，优秀率高达85%。作为英语科老师，我也算对家长对自己有了一个交代。
但是，不足之处还是较明显的，由于本学期我是第一次教授六年级毕业班课程，压力甚大，另外经验不足。在教学开展期间，没有更好的把我教材，没有更突出的做好培优工作，也没有更彻底做好后进生的跟进工作。我想这会是我下学期继续努力的目标。
相对六二班，六五班的同学们个性较突出，而且稍有叛逆的倾向，学习不够踏实努力。但是他们聪明灵动，需要的是更多的家长的监督和老师的有效引导。本学期我没有更好的把握他们的心理变化特点，导致期末考试成绩不理想。
再加上考试前一周我出差外地学习，他们没有更好的按照老师的要求复习，所以成绩很受影响。下学期我将会针对本班特点，因材施教，希望能激发出他们学习英语的最大兴趣和潜力。现结合教学实践总结教学情况如下：
一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。本学期我积极参加了教师进修学校安排的小学民办教师培训，完成的120课时的学习任务。
还有福建师范大学的小学英语民办骨干教师培训，完成了60课时的任务。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，我们要努力留给学生的是能力，而不是背不动的书包。让学生掌握三大核心学习能力即阅读力、思考力、表达力。
适应教育的发展，我们不但要注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集团教师开展公开课上课评课活动，教师利用定期的开课日，由集团统一安排时间。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同**如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。
学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
四、在课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。本学期，我需要检讨自己的在批改作业方面，面对升学的压力，我也向其他六年级的老师一样，争分夺秒的去上每一节课，有时候还会把副课老师的课上成英语课，这样就没有足够的批改作业时间，导致作业批改不够及时，没有及时有效的利用好练习纠错提高的环节，有点顾此失彼的感觉。
在下学期的英语教学中，我一定会吸取本学期的教训，时刻牢记课不在多而在于精。
一学期以来，本人勤勤恳恳地努力把各项教学工作做到位，踏踏实实地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，虽然没有百分百做到自己满意，班级同学的成绩依然有很大提高空间。但相对之前，依然有了突出的进步，我想这就是不断摸索，不段进步的必经路吧。
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