2013～2014学年度第二学期教学计划。册。年级。
二年级。学科。语文。数。
总课时。一、教材内容。
本册教材设计了十五个单元，有二十六篇主体课文。其中含两个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》和一个开放单元《书的世界》）。要求孩子们会认432个生字，会写220个生字。
每单元大致包括2篇主题课文和一个“语文天地”，共27篇主体课文，每篇课文的后面一般都附有一至两个思考题，启发学生理解文本，拓展想象力。背诵至少17篇（段）诗文，包括7篇古诗文在内。集中识字2个单元：
第二单元、第十单元。累计掌握部首70个。学习用部首查字法查字典。
进行至少四次班级内的综合活动。二、教材分析。
本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共设十五个主题单元，其中包括两个集中识字单元《丁丁冬冬学识字》，和一个开放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单元需要学习16个部首：
第二单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，宝盖(宀)头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。第十单元又安排了9个部首的学习，首先学习和身体各部位有。
教师。胡卓亮。
第三册。关的一些部首：“身”“月”，再学习的是“页、耳、目”等其他的与人体有关的部首，最后学习与“手”有关的字，包括“反文旁、爪子头、提手旁”等等，通过这9个部首来识字。
中间穿插“查字典、学成语、写字比赛”等语文活动，目的也是为了培养学生的识字能力，使学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联系。三、教学目标。
1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。
2.认字475个，学习偏旁部首累计至70个左右。学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.认识课文**现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中积累的词语。
了解日记的格式，学习写日记。10.充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动。
四、教学重点。
1.倡导自主、合作、**的学习方式，适时采用"四人小组"合作学习的形式。
2.继续复习巩固汉语拼音。
3.引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法巩固字形，并创设多种情境复习巩固生字。4.
学习时给学生比较充分的读书和交流阅读感受的时间，重视朗读指导，在读中悟、读中积累，并鼓励学生互相释疑，培养提问题，解决问题的能力。
5.口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和注重点拨引导，放手锻炼学生的口语交际能力。
6.充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。五、教学难点。
1、培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中的感悟，体会汉字的特点，感悟汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向。”
2、形成能力。喜欢阅读，感受阅读的乐趣，乐于与他人交流。
3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。认识到“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。
4、利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程、练习分析字型的过程，既是“认字”，也是“写字”的步骤。六、教研专题。
七、教学进度计划周次。
起止时间。教学内容《秋天》《自立》
丁丁冬冬学识字（一）》
祖国》《好奇》《诚实》《画》《书的世界》
节次课时课时课时课时课时课时课时课时。
第1-2周2014.9.1-9.10第2-3周第4周第5-6周第7周第8周。
第9-10周10.28—11.05第10-11周第11-12周。
合作》课时。
第12-13周第13-14周第14-15周第15-16周第16-17周第17-18周。
丁丁冬冬学识字（二）》课时。
努力》课时。
考验》课时。
风和水》课时。
玩具和游戏》课时。
岁月》课时。
注：所有填写内容均为楷体四号字。
二年级上册学期教学计划
学期教学计划。本册教科书构建了开放的 富有活力的教材体系，倡导自主 合作 探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。二 学习目标 1 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字 正音。2 认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意...
人教版语文二年级上册学期教学计划
一 教材特点。1 围绕专题整合教材内容。每一组教材均以 导语 的形式点明专题，识字课 课文以及 语文园地 中的口语交际 展示台等内容都围绕着本组的专题安排。2 识字课内容丰富，形式多样。识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有描写秋天美丽景色 反映学校生活和引导学生爱科学 学科学的词语，有表达爱...
二年级语文上册教学计划
要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。教材最后有3个附表 识字表 写字表和词语表，分别是本册要求认识的450个生字，要求会写的250个字，及本册要求会写...