2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
四、教学措施:
1、 帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、 吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。
4、 加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。 5、充分利用多**,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。
6、 尊重学生的个体差异,及时导优辅差。利用课余时间,增加一些练习给后进生,通过鼓励、奖惩,培养他们的积极性。
7、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。
8、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系, 提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
9、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
二年级语文上册教学计划
要求认识的字标注在课后识字条中,已经认识的多音字,它的第二个读音在文中第一次出现的时候,这个多音字也标注在识字条中,用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中,并附描红字,方便学生练习书写。教材最后有3个附表 识字表 写字表和词语表,分别是本册要求认识的450个生字,要求会写的250个字,及本册要求会写...
二年级语文上册教学计划
2014 2015年度第一学期语文教学计划。二年级一班姓名王宁。一 学生情况分析。我们二年级一班共有学生52名,大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业 喜欢看课外书,有较强的表现欲望。经过一年的学习,有一定的识字基础和阅读能力,但也有一些学生识字能力欠佳,有待加强,有个别学生的学习...
二年级语文上册教学计划
本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。本册教材仍然坚持 多编少搬 的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富 充满情趣的特点。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读 背诵 复述 口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助...