一、基本情况：
本班大部分学生基础不够扎实，但有进取心，课堂能遵守纪律，认真听课。后进生学习自觉性不高。整个班综合素质不高，有待改进。
二、教材分析：
教科书设计了八个专题，围绕专题组织了八组教材内容；每组教材都包括导语、识字、四-五篇课文永及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
八组课文之后安排了六篇选读课文；最后是两个生字表：（一）是全册要求认识的字，（二）是全册要求会写的字。
三、教学要求：
1、思想教育：
加强学生思想品德教育、行为规范教育。使学生从小养成讲文明、讲礼貌、团结互助、尊老爱幼的良好习惯。
2、知识教育：
1）学会认识450个生字，会读会写350个生字，要求认识的字能读准确字音、结合语句了解意思、会写的字能读准确字音，认清字形、理解字义、正确书写。
2）会使用音序查字法、部首查字法查字典、培养学生独自认字能力。
3）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
（4）能联系上下文和实际生活，了解词句的意思，在阅读中积累词语。
5）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。
6）认识课文**现的常用标点符号，学会使用句话好问号和感叹号。
7）逐步养成讲普通的习惯和愿意与人交流的意识。能认真听到别人交谈、讲话态度大方、有礼貌。
8）对话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
五、教学措施。
1、关于识字、学词、学句的教学。
1）充分调动学生的积极性，引导他们在已有在识字的基础上，自主识字，在具体语言环境中识字，借助拼音、自制生字卡片。
2）引导学生按偏旁部件，形声字的规律记忆字形，引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际边读边想画面了解词语意思，在积累词句中识字。
2、关于字音余写字教学。
1）用找朋友的方式让学生把音节于生字对上号，并能准确拼读及时纠正发音错误。
2）引导学生找出要求写字规律，指导学生认真观察偏旁和部件。
在田字字格中占格位置，重视教师范写，要求学生把字写端正、写美观，培养良好的写字习惯。
二年级语文上册教学计划
要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。教材最后有3个附表 识字表 写字表和词语表，分别是本册要求认识的450个生字，要求会写的250个字，及本册要求会写...
二年级语文上册教学计划
2014 2015年度第一学期语文教学计划。二年级一班姓名王宁。一 学生情况分析。我们二年级一班共有学生52名，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业 喜欢看课外书，有较强的表现欲望。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习...
二年级语文上册教学计划
2 识字量的增加，是学生 回生率 很高，因此汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3 如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。四 教学措施 1 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3 认真批改每课作业，及时作好反馈 小结。4 加...