2019-2023年二年级下册第3课《跳圆舞曲的小猫》教案1
教学内容：聆听管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》。
教学目标：1.情感与态度目标：
通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。2.能力目标：
通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。3.认知目标：
能了解圆舞曲。
教学重点：能够把握听赏乐曲中**所描绘的动物形象。
教学难点：感受圆舞曲的韵律，创编符合不同**形象的各种动作。
教学准备：多**课件、碰钟、三角铁。
教学过程：一、组织教学：问好。二、创设舞会场面、导入新课。
1.男生插腰、女生拎起裙角加入动作才可进入舞会现场。
2.**第一部分**，通过想象找到参加舞会的感觉，带着美好的心情，融入情境之中。三、初步感知情绪。1.**舞蹈**，提出问题。
2.聆听第一部分**引出小猫的**形象。
3.聆听小猫的叫声，通过**了解是一只怎样的小猫？4.
从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作！5.揭示课题《跳圆舞曲的小猫》。
四、分段欣赏主题。（欣赏**a段）。
1.听主旋律，用旋律线来表现这段**，小猫的叫声一共出现了几次？2.
用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。3.用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。
4.演唱主旋律。（提示演唱的姿态）。
5.分析a段2部分**。（引导学生结合图谱比较速度、力度、情绪区别）。五、欣赏**b段。
1.对比聆听a、b两个乐段，第一乐段情绪有怎样的不同？2.再次聆听b乐段用旋律线来感受**的变化。（师画图谱）。3.学生跟**律动。
4.**a、b两个乐段，师生共同参与表演。六、欣赏**c段。
1.让学生辨析接下来的**，你熟悉吗？和哪一段相同？（师画旋律线）。师：完全相同吗？（出示第三段图）。
2.听结尾处**（师用口型、动作引导学生进入**情景）。3.用打击乐为它伴奏。七、完整聆听并表演。
分配提示各组的表演，组合之前的表演，完整表现）。八、小结下课。
随着**，学生结伴律动出教室）。附送：
2019-2023年二年级下册第3课《跳圆舞曲的小猫》教案2
教学目标：1、通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。
2、初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。3、通过**创造活动，激发想象力、发挥主体创造。
教学重难点：
通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的情绪，丰富想象、生成个性化感悟。
教学过程：一、初听乐曲感受风格特点。1、师生问好。
2、复习歌曲：《洋娃娃和小熊跳舞》。
师：今天，森林里正在举行小动物**会，来了很多的小动物，可热闹了。**会开始了，首先给我们表演的是洋娃娃和小熊，他们给我们带来了一首《洋娃娃和小熊跳舞》，同学们，我们一起来帮他们唱一唱好吗？
3、初听乐曲：
洋娃娃和小熊表演完以后，第二个表演者上场了，他们给同学们带来一首舞曲。现在请同学们一起来欣赏一下，欣赏后，要告诉老师，这首舞曲中谁在跳舞呢？仔细听一听，下面这段。
**中有一种小动物叫声，猜猜是谁呢？（**录音，师模仿猫动作）。师：谁说说是什么动物？生：小花猫！
师：你们说得非常好，是小猫在跳舞！（贴小猫**）。
师：为什么曲子中有小猫和小狗的叫声呢？原来啊，作曲家在作曲时，还有一个故事呢，想听吗？
师：在美国，有一个作曲家，叫安德森，他想写一首曲子，可怎么想也想不出来，一天他坐在桌前想着，这时他养的小猫和小狗，正追逐玩耍着，跑过来他们跳到了琴键上，这给安德森带来了灵感，他动手写出了一首好听的乐曲。4、出示课题：
师：咱们看看安德森把这首乐曲取个什么名字呢？（板书课题）。生：跳圆舞曲的小猫。二、欣赏。1、脚印图比较：
师：刚才我们欣赏的曲子啊，就叫《跳圆舞曲的小猫》。
师：小猫在跳舞的时候会印出许多不同样式的脚印，大家看，老师这儿有两张脚印图，谁能看出来哪张是小猫在跳舞，哪张是洋娃娃和小熊在跳舞？（出示两张脚印图）。
师：好。让我们也来学一学小猫，印一个漂亮的小脚印吧。（提示学生用拍腿、拍肩的方法）。2、聆听：
师：这是一首四三拍的圆舞曲，接下来咱们进一步感受这首曲子，听听这段情绪怎样？表现了什么内容呢？咱们听听吧！师：谁说说你的感受？
生：乐曲非常欢快，好像小猫在跳舞……
师：你们回答得非常好，小猫一边跳舞，还一边喵喵喵的叫着，如果让你用线条表现猫的叫声，你会怎样画？用手画一画。生：模仿。
师：接下来我想请同学们一起数一数小猫在这段**中叫了多少次？老师放**，当你听到小猫在叫时划一条弧线。（**录音）
师：同学们，小花猫到底叫了多少次呢？（生回答）我们一起来数一数？
（放**，师生一起数，边数师边贴小猫头在黑板上）。师：在这段**中小猫叫了多少次啊？
生：一共12次！三、跳《小猫的圆舞曲》。
1、教学生跳圆舞曲：
师：下面我请同学们一起来学习一下小猫的圆舞曲。2、放主题**，让生一起围圈随主题**跳一跳。四、总结下课。
年二年级下册第3课《跳圆舞曲的小猫》教案
2019 2020年二年级下册第3课 跳圆舞曲的小猫 教案2 教学目标 1 通过聆听 表现 歌唱 创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象 生成个性化感悟。2 初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。3 通过 创造活动，激发想象力 发挥主体创造。教学重难点 通过聆听 表现 歌唱 创造等教学活动，...
年二年级下册第3课《跳圆舞曲的小猫》教案
2019 2020年二年级下册第3课 跳圆舞曲的小猫 教案3 教学内容 活动 跳圆舞曲的小猫 教学目标 1 熟悉圆舞曲旋律，初步学会律动 跳圆舞曲的小猫 2 喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。教学重难点 感受圆舞曲的旋律，初步学会律动活动难点，与同伴合作表演。教学过程 一 情境导入，引发学生参与活动的...
小学二年级上册《小狗圆舞曲》教案
小狗圆舞曲 教案。一 教学目标 1 感受圆舞曲流连贯 转动的旋律的特点，创作符合圆舞曲特点的旋律，并合作表演，巩固 知识。2 说 演等多种感官的体验，自主总结出圆舞曲的旋律特点，并能在 活动中创作。3 激发学生学习 的兴趣，培养学生主动学习 主动 的能力，由课内延伸至课外，扩展学生知识。二 教学重点...