教学目标：
1）通过欣赏《瑶族舞曲》各主题**，从情感体验入手，分析**要素、分析**进行的特点，提高学生理解**的能力。
2）通过听、唱结合的方法，让学生熟记主题，培养学生的**记忆能力。
3）在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族**产生兴趣。
教学重点：1）乐曲中的第一部分为重点，熟记作品第一部分中的第一主题片断。
2）感受乐曲中不同情绪的对比。
教学方法：听唱法、分析讨论与实践。
教学过程：一、导入：
1、问：我们曾学过哪几个民族的歌曲？请同学们举例。
2、展示瑶族的相关**，让学生猜是哪个民族的。师作总结介绍。
3、通过瑶族的相关**片断，让学生产生对瑶族的直观印象，初步认识瑶族，师从旁解说学生所看到的片断。
4、**瑶族长鼓舞蹈（2段），让学生感受瑶族舞蹈的风情和特点。
二、《瑶族舞曲》（民族管弦乐）。
一）展示全曲谱例。
二）分主题让学生欣赏。
1、主题a。
展示主题a的谱子，并让学生熟记主题a。
问：主题a是什么拍子的？速度如何？**情绪如何？
跟唱主题a。
欣赏整个主题a，问：主题a的旋律一共出现了多少次？每次的出现有什么不同？（提示学生从乐器构成和**情绪上去感受。）
2、主题b。
展示主题b的谱子，让学生听辨。并与主题a作比较。
问：主题b是什么拍子的？速度如何？**情绪如何？
三）欣赏全曲。（**）让学生边看边听。
请各位同学指出各主题是什么时候出现的，并说说出现的顺序如何？
三、总结：我国幅员辽阔，是个多民族的国家，每个民族都有自己独特的**风格和乐器，他们通过这些**来表达自己的生活、文化及丰富多彩的民俗。希望同学们能喜欢我国的少数民族**并乐于去了解我国的民族**文化。
附送：2019-2023年五年级下册第3课《真善美的小世界》教案。
教学目标：1、有感情的演唱歌曲，并从学唱的过程中感受反复记号的用法。
2、通过学习歌曲提高学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。
3、体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。
教学重点：引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。
教学难点：学会使用反复记号和乐器合奏练习。
教具准备：多**、琴、录音机、竖笛、打击乐器。
教学过程：一、激情导入。
1、听**，大胆想象，认为**描写了怎样的形象？
2、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？
师）同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。（**课件）真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我们带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界。
以上激情导入，不仅将学生带入**的氛围中，培养了他们的想象力，而且从各个角度初步感知了真善美，为学习歌词、理解歌词奠定的基础。）
二、学唱新歌。
1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
2、思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是怎样的？
3、分析结构，讲解反复记号。
让学生**反复记号动画的前进方式，明白反复记号的用法和作用，为演唱歌曲奠定基础）
4、用“la”模唱歌曲的旋律，教师与学生同唱的同时，手势提示弱起小节。
5、学唱歌词。
着重解决“我们来唱歌，我们歌唱”这一句。
6、检验歌曲的掌握情况，随伴奏带演唱。
教师注意听学生是否有唱错的地方，并指出，通过听教师的演唱来改正错误。
7、激发情绪完整演唱歌曲。
以上设计使学生对歌曲有个整体的认识，完整的去感受歌曲、学唱歌曲，从学唱的过程中感受真善美。）
三、乐器训练。
1、打击乐器的练习。
学生在运用打击乐器为歌曲自由编配伴奏的同时，培养了他们的创编意识和合作能力。
2、竖笛练习。
运用竖笛解决二声部，使学生在吹竖笛的同时，熟悉自己的旋律，体会和声的效果。
3、乐器合奏（打击乐器＋竖笛）。
少部分同**用打击乐器自始至终为歌曲伴奏，其他同学到分声部处用竖笛吹奏歌曲的旋律。
此设计是让学生运用乐器表现歌曲，体会乐器表现歌曲的美妙，增加学生对乐器的兴趣。）
四、小结。我们用歌声和打击乐器表现了真善美的小世界；学习了反复记号由于反复记号的出现，使歌曲变成ａ＋ｂ的形式，我们用歌声和乐器来表现第一遍，用美妙的歌声表现真善美的小世界；第二遍，按刚才的分组用乐器为歌曲伴奏；第三遍演唱歌曲。
用歌声和乐器完整表现歌曲，既复习本节课的内容，又使课堂教学结束在**的氛围之中。）
五年级下册《瑶族舞曲》教案
五年级下册 瑶族舞曲 教案。教学目标 通过边看图边听乐的教学途径，使学生能主动地欣赏 从整体上初步感受 瑶族舞曲 的 结构。让学生会用打击乐器为乐曲伴奏，进一步感受乐曲所表达的欢乐情绪。通过听 唱 奏 演等活动能让学生积极参与到 当中去，能够感受到民族器乐曲丰富的表现力，提高学习的兴趣与愿望。教学重...
年二年级下册第3课《跳圆舞曲的小猫》教案
2019 2020年二年级下册第3课 跳圆舞曲的小猫 教案2 教学目标 1 通过聆听 表现 歌唱 创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象 生成个性化感悟。2 初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。3 通过 创造活动，激发想象力 发挥主体创造。教学重难点 通过聆听 表现 歌唱 创造等教学活动，...
年二年级下册第3课《跳圆舞曲的小猫》教案
2019 2020年二年级下册第3课 跳圆舞曲的小猫 教案3 教学内容 活动 跳圆舞曲的小猫 教学目标 1 熟悉圆舞曲旋律，初步学会律动 跳圆舞曲的小猫 2 喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。教学重难点 感受圆舞曲的旋律，初步学会律动活动难点，与同伴合作表演。教学过程 一 情境导入，引发学生参与活动的...