人教版二年级上册26、《“红领巾”真好》生字教学。
课时目标：1.会认16个生字。
2.会写 “羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨”8个生字。
3.认识偏旁“三拐儿”。
教学重点：1.认识生字，掌握字形结构。
2.能正确书写8个生字。
教具准备：生字卡片、白板和课件。
教学课时：1课时。
教学过程：一、激趣导入。
1、**歌曲《小鸟小鸟》 （ppt1）
学生欣赏歌曲，引出新课。
2、揭题。今天我们就来学习一篇关于红领巾与小鸟的故事，也是一首儿童诗：《“红领巾”真好》。（板书课题：26、“红领巾”真好）（齐读课题）（ppt2）
二、检查预习情况
1.师：同学们已经预习过了，谁来告诉大家，全文共几个小节？那里面的生字朋友你都认识了吗？老师检查一下。
2.指名学生拼读生字，教师及时指导读音。（ppt3）
3.去掉拼音让学生以“**车”的方式再认读生字。（ppt4）
4.全班齐读生词。（ppt5）
三、学习生字。
出示ppt6）和卡片学习会写的8个生字。
1、小组内合作学习，说说字形结构，组词，交流识字方法。
2.学生汇报。教师重点指导识记生字的方法。
1）用加一加的方法学习“羽”、“领”、 蹦”、“灵”、“晨”、“领”。
（2）用减一减再加一加的方法或者换偏旁的方法学习“跃”。
3）用熟字加偏旁的方法学习“捉”、“理”。
4）也可以用形近字比较记忆的方法学习“跃”。
3.教师指导扩词。（出示ppt7、出示ppt8）
4.选择自己喜欢的一个词语说一句话。
5.指导写字。
（1）（出示ppt9）指导学生观察字形。
2）白板出示生字指导笔顺（指导时提醒学生“巢”的偏旁）。学生跟白板书空生字。
3）学生在课后“我会写”的田字格里描红，练习。
四、课堂小结：
出示ppt10）和板书，学生再次认读生字。
五、布置作业（ppt11）
1、抄写田字格里的生字，每个字写两遍组两个词语。
板书设计：26 “红领巾”真好。
画树形。显示田字格里的8个生字。
人教版 小学二年级上册语文第26课《“红领巾”真好》教案
篇一 教学目标 1 认识8个生字，会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3 有爱鸟护鸟的意识，感受到做 爱鸟护鸟小卫士 的快乐与自豪。重点难点 在教学中让学生通过读感悟课文内容，让学生通过小鸟吃害虫行为知道小鸟能保护树木，是人类的朋友，用 红领巾...
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