湖阳中心小学公开课周教学设计。
授课人：芮红娟2015年10月13日。
教学课题：人教版小学语文二年级上册第9课《欢庆》教学要求：
1．会认带拼音的7个生字，会写“亿、洁、欢”等8个生字，及由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．培养热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1．识记生字，朗读、背诵课文。
2．激发热爱祖国的情感。
课前准备：ppt课件课时安排：两课时。
第一课时。一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，你们想知道这课欢庆的是什么吗？（想）
板书课题，齐读课题。二、初读课文。
1．学生自读课文，画出不认识的字。2．自由试读课文，读准字音。3．小组比赛读，互相评价。
4．读了课文，你知道课文主要写了些什么吗？
三、理解课文。
1．教师介绍背景，激发兴趣。2．指名读，思考：谁在欢庆？怎样欢庆？
田野献上金黄的果实，枫林举**红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子载歌载舞。）3．师示范读，提问：你想到了什么？
祖国到处都是一派繁荣富强的景象，人民过着幸福安康的日子。）
4．指导朗读，说说我们读时要读出什么样感情？（欢乐地心情，热爱祖国妈妈的感情。）
5．指名读，闭上眼睛想一想，课文描绘的是怎样的一幅画面？6．你还想到了哪些欢庆的画面？
小朋友们举着气球欢快地奔跑，大哥哥们身着节目的盛装在放声歌唱，大街上到处都飘荡着鲜艳的五星红旗）四、拓展练习。
1．把你想象的欢庆画面画下来。
2．收集欢庆国庆的**。
语文人教版二年级上册9《欢庆》教学设计第一课时
人教版二年级语文上册 9欢庆 教学设计。教学目标 1 认识7个生字，会写8个字。2 熟读课文。教学重点 了解课文的内容，体会喜庆 欢乐的气氛。教学难点 通过想象读出韵律感。教学准备 课件。教学过程 第一课时。一 情境导入。同学们，今天我们来学习一篇跟国庆有关的课文，那就是 欢庆 看到题目你能提什么问...
人教版新课标小学语文二年级上册第9课欢庆教案
人教版新课标小学语文二年级上册第9 课欢庆 教案。人教版新课标二年级语文上册第九课 欢庆 教案。教材分析 欢庆 这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽 欢乐 祥和的图...
人教版语文二年级上册第9课欢庆词语盘点
人教版语文二年级上册第9课 欢庆 词语盘点。欢庆 理解 快乐地庆祝。搭配 欢庆胜利，欢庆大会。例句 当隧道打通时，工人们高声呼喊，欢庆胜利。献上 理解 把东西等恭敬地送给集体或尊敬的人。搭配 献上鲜花，献上哈达。例句 少年儿童向外国元首献上鲜花。金黄 理解 黄而微红略像金子的颜色。例句 风一吹，金黄...