欢庆。教学要求。1．会认带拼音的7个生字，会写“亿、洁、欢”等8个生字，及由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．培养热爱祖国的思想感情。教学重难点。
1．识记生字，朗读、背诵课文。2．激发热爱祖国的情感。
课前准备：生字卡片，课文录音带、小黑板。课时安排：两课时。
第一课时。一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，你们想知道这课欢庆的是什么吗？（想）板书课题，齐读课题。二、初读课文。
1．学生自读课文，画出不认识的字。
2．听课文录音，要求听准字音，把不认识、不会读的字注上拼音。
3．自由试读课文，读准字音。4．小组比赛读，互相评价。
5．读了课文，你知道课文主要写了些什么吗？三、识记生字。
1．出示卡片，学生认读。
2．出示小黑板上的词语，学生认读。3．交流识字方法。4．组词练习，巩固识字。
5．学生齐读，“**车”读，小组赛读。四、指导书写。
重点指导不容易写好的字。
洁：左窄右宽右边是“士”，不是“土”。祖：偏旁为“示”字旁。旗：左窄有宽，右边有顶小帽子。
第二课时。一、复习。
**车读生字词语。二、理解课文。
1．教师介绍背景，激发兴趣。
1949年10月1日，在北京天安门广场举行了隆重的开国大典。***在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国成立了！中国人民。
从此站起来了！
以后每年的十月一日定为中华人民共和国的国庆节，全国各族人民以各种方式庆祝。2．指名读，思考：谁在欢庆？怎样欢庆？
田野献上金黄的果实，枫林举**红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子载歌载舞。）3．师示范读，提问：你想到了什么？
祖国到处都是一派繁荣富强的景象，人民过着幸福安康的日子。）
4．指导朗读，说说我们读时要读出什么样感情？（欢乐地心情，热爱祖国妈妈的感情。）
5．指名读，闭上眼睛想一想，课文描绘的是怎样的一幅画面？6．你还想到了哪些欢庆的画面？
小朋友们举着气球欢快地奔跑，大哥哥们身着节目的盛装在放声歌唱，大街上到处都飘荡着鲜艳的五星红旗）三、拓展练习。
欢庆——祖国妈妈的生日。
田野（图）献上果实枫林（图）举起旗帜蓝天（图）飞着鸽子大海（图）奏起乐曲。
人教版小学二年级语文上册《欢庆》教案
小学二年级语文上册 欢庆 教学设计。龙井民族小学 罗晶。教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆 欢乐的气氛。2 加深对祖国的热爱之情。教学重难点 有感情地朗读 背诵课文，读出喜庆 欢乐的气氛。课前准备 课件。教学时间 第二课时 教学过程 一 导入 1 我们每个人都有生日，就连我们...
人教版小学二年级语文上册《欢庆》教案
欢庆。教学目标 1 认识7个生字，会写8个字。熟背课文。2 了解课文内容，体会喜庆 欢乐的气氛。3 使学生加深对祖国热爱之情。教学重难点 1 了解课文的内容，体会喜庆 欢乐的气氛。2 通过想象读出韵律感。教学准备 生字卡片 教学课时 两课时。第一课时。教学过程 一 审题。学生根据题目提出问题。二 读...
人教版小学二年级上册《欢庆》课件
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