一年级期末语文试卷分析。
一、 试卷结构及特点：
本次语文期末试卷试题难易适度，共九道大题，书写占4%，识字、音序占6%，写字占30%，积累运用占40%，阅读占10%，看图写话占10%。既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。
1、注重人文性。因为以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。
我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。
2、题型丰富。
小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变，听一听、读一读、写一写等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。
二、学生答题情况分析：
第一题我能做到卷面整洁，书写美观此题考查学生的书写能力，学生的得分普遍较高，失分不多第二题我会按音序排队。
主要考察学生对音序的掌握情况，部分学生掌握的不够牢靠。
第三题我会认，也会写。
1、我是小小书法家。
此题照样子在田字格里写字，重在考查学生对汉字的书写情况，从学生书写情况看，孩子们书写的正确工整，得分较高。
2、读拼音，写词语。
此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。有的没认真拼读。还有的对同音字辨认不够牢固。
、我会填空。
这两道小题重在考查形近字运用，题型灵活。此题答得一般，有少部分学生把题理解错误。
第四题我会归类。
本题学生完成的较好，但也有部分学生由于马虎造成丢分。
第五题我会选。
本题考查学生对近义词反义词的运用，极少数学生由于自己失误而做错。
第六题我会判断。
此题对课文的内容做出了全面的考查，灵活性强，但学生掌握的很好。
第七题我会根据课文内容填空。
此题是对课文内容的直接填空，学生对基础知识掌握的很牢靠。
第八题我会阅读。
此题难度不大，学生完成的较好。
第九题我爱看图写话。
此题图画内容浅显易懂，大部分学生都能通顺表达，但也有少部分学生语言表达能力较差。
三、改进措施：
1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。
2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。
3、改变重背诵轻默写的，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。
4、增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。
5、加强写话训练，要多为孩子创设写话机会，提高学生的写话能力。
二年级语文期末试卷分析
五东教学点。一 基本情况分析。本次考察试卷密切联系教材，难易适中，覆盖面广，从字体书写 形近字辨析，对课文内容的记忆 阅读积累与运用等进行全面检测，但学生答题总体不理想。二 各答题情况。第一题字体卷面分 全班取得70 的分数。第二题看拼音写词语有60 学生全对，错字有 民族 教室 第三题选择正确的字...
二年级语文期末试卷分析
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二年级语文期末试卷分析
新华区王各大小学。daban234 二年级语文期末试卷分析。一 卷面分析。本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方面对学生进行了一次综合性的测评。试题难度较期中测试有所降低。一 取得的成绩。1 基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字 词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区...