班级姓名等级。
一、填空。1．看图填算式。
20个）……个盆）……朵）
20串）……个朵）……朵）
2．49÷6＝8……1，其中49是（ ）数，6是（ ）数，8是（ ）1是（ ）数。
3．13个☆，每3个一份，可以分（ ）份， 还余（ ）个。
算式。9个△，平均分成4份，每份有（ ）个，还剩（ ）个。
算式。4．29里面最多有（ ）个7，49里面最多有（ ）个9，35里面最多有（ ）个6。
5．四月份有30天，一共有 ( 个星期多（ ）天。
6．46本书，至少拿走（ )本后，正好平均分给7个同学。
8．（ 里最大能填几？
9．48个梨，每7个装一**，剩下的每2个装一小盘，要装（ ）个**和（ ）个小盘。
10．有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给 8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得（ ）块，一共有（ ）块。
11．□÷9最大是。
6 △最小是（ ）
12、一栋大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫，红、黄、蓝、绿、紫……的顺序依次装配，第47个灯泡是（ ）颜色。
二、选择正确的答案。（在正确答案的方框里打上对号）
1．在有余数的除法中，除数一定比（ ）大。
a、 商 b、 被除数 c、 余数。
2．一个数除以8，余数最大是。
a、 6b、 7c、 8
3．53÷6=□…5中，商是。
a、 8b、 9 c、 7
4．□÷6=□…中，余数有（ ）种可能。
a、 6b、 5 c、 无数种
5．20个苹果至少再拿（ ）个才能正好平均分给6个小朋友吃。
a、 2b、 6c、 4
6．22个小朋友坐船，每条船最多坐4人，至少要租（ ）条船才能让所有的小朋友都上船。 a、 5b、 6c、 7
三、计算。1．口算。
2．用竖式计算。
6、解决问题。
1．4个气球扎1束，30个气球能扎几束，还剩几个。
2. 52把拖把，平均分给8个班级，每个班级分得几把，还剩几把？
3．有37朵花，平均给5个小朋友，每人可以分到多少朵，还多少朵？
4. 一枝铅笔9角，用5元钱最多可以买几枝这样的铅笔，还剩多少钱？
5. 钉一件衣服需要5粒纽扣，48粒纽扣最多能钉几件这样的衣服？
6．果园里有苹果60筐，每次最多运9筐，至少要运多少次才能运完？
五、智力大挑战。
1、马小虎在计算一道除法算式时，将除数9看作6，得到的商是5，余数是2，正确的商和余数各是多少？
答：正确的商是（ ）余数是（ ）
2、有一些跳绳，平均分给6个班或平均分给7个班，都剩下3根，这些跳绳至少有多少根？
青岛版二年级数学下册第一单元教案
课题。知识目标能力目标情感目标其他弹性目标教学设想。分食品1本学期第1课时授课日期年月日。理解有余数除法的含义，让学生掌握有余数除法的计算方法。教学目标。结合生活情境，进一步理解除法的含义，感受除法与生活的联系。并能解决一些简单的实际问题，让学生掌握有余数除法的计算方法。学会与人合作，并能与他人交流...
青岛版二年级数学下册第一单元教案
课题。知识目标能力目标情感目标其他弹性目标。分食品1第1课时。理解有余数除法的含义，让学生掌握有余数除法的计算方法。教学目标。结合生活情境，进一步理解除法的含义，感受除法与生活的联系。并能解决一些简单的实际问题，让学生掌握有余数除法的计算方法。学会与人合作，并能与他人交流 思考。重。难学生掌握有余数...
青岛版二年级数学下册第一单元教案
课题。知识目标能力目标情感目标其他弹性目标教学设想。分食品1本学期第1课时授课日期12年2月10日。理解有余数除法的含义，让学生掌握有余数除法的计算方法。教学目标。结合生活情境，进一步理解除法的含义，感受除法与生活的联系。并能解决一些简单的实际问题，让学生掌握有余数除法的计算方法。学会与人合作，并能...