瑶溪第六小学2015学年第一学期二年级语文学科。
报告撰写人： 林晓芬。
一、试题分析。
1、试卷的结构和内容分布：
试卷有2部分组成：看拼音写词语、看图写话。
2、试卷的特点等方面：
试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。
二、成绩统计、整体水平分析情况。
1、成绩分析。
及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。
2、试卷的难度和区分度等：
难易适度，具有层次性；试题形式多样，具有一定的灵活性。既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生能否运用已经学过的知识来解决简单的问题的能力，同时注意对学生数学思维水平的检测，形式多样，题型灵活。试卷比较全面地检测了学生“用语文”的能力。
三、学生答题分析。
1、学生答题的总体情况：
在本次试卷中可以看出，学生基础知识总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。
2、典型错题情况分析：
1）部分学生在看拼音写词语**错的挺多，由于这次试卷看拼音词语的量太多，共有115个看拼音写词语，对于那些拼音功底不扎实的孩子确实有一定的难度。
3）看图写话部分，有一些学生没按要求写，而且内容空洞，写得不好。
要写出学生答题出现的典型错例，剖析造成错误的原因。
四、思考与建议。
1、对教学的启示：
这份试卷出得较灵活，学生基础知识掌握得挺扎实，失分不多，但看拼音写词语与习作失分较多，可见，平时还应让学生多写多练，多看课外书，多写小练笔，努力提高学生的习作水平。
2、对命题与评价建议： 无。
3、其它意见与建议：无。
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