一、直接写得数。
二：填空。个一百是( )10个1千是( )一万里面有( )个一千。
2．在计算有余数的除法时，计算的结果，（ 要比（ ）小。
3．△÷8=3……□里最大是( )6……5，□里最小是( )
4．一个四位数，最高位是8，最低位是3，其余数位是0，这个数是( )读作。
5．一个数除以5，如果有余数，余数可能有（ ）个，其中最大的余数是（ ）
6．做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做( )个正方体。
7．□÷3，除数最大应是( )
8、（1）3560读作是由个千、（ 个百个十组成的。
2）5006读作是由（ ）个千个百个一组成的。
3）8060读作是由（ ）个千个百个一组成的。
9、在○里填上“<”或“>
三、（ 里最大能填几。
四：按要求写数。
1）4个千和9个百组成的数是（ ）
2）4个千和9个十组成的数是（ ）
3）4个千和9个一组成的数是。
4）1个万、6个千、4个百和8个一组成的数是（ ）
5）写一个比 3205 小的四位数。是（ ）
6）写一个比 9080 大的四位数。是（ ）
7）写一个最接近 10000 的四位数。是（ ）
五：看图列式计算。
10个桃子，每3个一份，分成了（ ）份，还剩（ ）个？
份……（个。
份……（个。
六、解决问题。
1．舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。
1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？
2）如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？
3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？
2．小明要把13本**书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？
3．一件上衣要钉5颗扣子。有41颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？
4．一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？
青岛版二年级数学下册第一单元教案
课题。知识目标能力目标情感目标其他弹性目标教学设想。分食品1本学期第1课时授课日期年月日。理解有余数除法的含义，让学生掌握有余数除法的计算方法。教学目标。结合生活情境，进一步理解除法的含义，感受除法与生活的联系。并能解决一些简单的实际问题，让学生掌握有余数除法的计算方法。学会与人合作，并能与他人交流...
青岛版二年级数学下册第一单元教案
课题。知识目标能力目标情感目标其他弹性目标。分食品1第1课时。理解有余数除法的含义，让学生掌握有余数除法的计算方法。教学目标。结合生活情境，进一步理解除法的含义，感受除法与生活的联系。并能解决一些简单的实际问题，让学生掌握有余数除法的计算方法。学会与人合作，并能与他人交流 思考。重。难学生掌握有余数...
青岛版二年级数学下册第一单元教案
课题。知识目标能力目标情感目标其他弹性目标教学设想。分食品1本学期第1课时授课日期12年2月10日。理解有余数除法的含义，让学生掌握有余数除法的计算方法。教学目标。结合生活情境，进一步理解除法的含义，感受除法与生活的联系。并能解决一些简单的实际问题，让学生掌握有余数除法的计算方法。学会与人合作，并能...