部编版第一单元课文复习（四）
第四课xx爷爷植树。
一、读一读。
dèng tán nián géwòbóxx天坛年龄格外手握兴致勃勃。
wākěn xuǎn zhuóyítián fú
挖着不肯挑选茁壮移入填了xx二、多音字。
tiāo（挑选）nán（难忘）
挑难。tiǎo（挑着）nàn（灾难）
一、问题**。
1）说一说课文主要写了什么？
这篇课文介绍了1985年的植树节，81岁高龄的***爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过。
第一部分(第1自然段)难忘的日子。写1987年4月5号是个令人难忘的日子。
第二部分(第2－4自然段)邓爷爷植树。写***爷爷栽下一棵。
第三部分(第5自然段)美丽地风景。写邓爷爷栽的树茁壮成长，成了天坛公园的一处美丽的风景。
3）初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了***爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神。
4）为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日子”？
因为这一天，***爷爷在天坛公园认认真真地种下了一棵柏树，后来柏树茁壮成长，成了天坛公园一处美丽的风景。
5）一读：读课文，想一想***爷爷为什么格外引人注目。
***爷爷83岁高龄还来参加植树活动，并不怕辛苦，亲自挖树坑，这种精神令人敬佩，所以他格外引人注目。
6）二思：找出写***爷爷植树的句子。
这些句子是写***爷爷植树的：（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。（2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
（7）三品：从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？
从中可以体会到***爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。
8）四探：为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？
因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮；这棵树是***爷爷亲手栽种的，邓爷爷为我们做出了好榜样；这棵树的茁壮成长，象征着小朋友们的健康、茁壮，象征着祖国的繁荣昌盛，这正是邓爷爷的心愿；很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一道美丽的风景。
9）句子理解。
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这句话交代了故事发生的时间以及事情让人难忘。设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
这天，碧空如洗，万里无云。
你从这句话中体会出了什么？
这是环境描写，写出了当时天气很好，烘托当时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的***爷爷格外引人注目。
83岁高龄”说明了什么？
83岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了，这么大的年龄还要带头植树，表现了他对植树造林的重视，一心为国家着想。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
你从这句话中体会出了什么？
这句话写了邓爷爷植树时的动作和神态。从“兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息”中可以看出邓爷爷热心祖国的绿化事业，积极为绿化祖国做贡献。从“手握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度。
一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
你从这段中体会出了什么？
精心挑选、小心移入、仔细看看、不行”等词语，说明了邓爷爷栽树时态度严肃认真、一丝不苟。给人们树立了好的榜样。
今天，***爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
你从“亲手栽种”一词中感受到了什么？
亲手栽种”强调了邓爷爷为我们做出了好榜样，这也是这棵柏树能成为天坛公园美丽风景的主要原因。
二、字词。xx（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）植（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）格（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）引（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）注（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）满（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）休（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）息（）
音序：（）部首：（）结构：（）组词：（）
五、理解词语。
碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
造句：雨后初晴，抬头看天，碧空如洗。
万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
造句：秋天到了，郊外的天空万里无云。
格外：特别，异乎寻常。
造句：妈妈发了奖金，心情格外高兴。
引人注目：吸引人们注意。
造句：春天到了，花坛里鲜花盛开，其中最引人注目的是月季花。
兴致勃勃：形容兴头很足。
造句：周末，我们兴致勃勃地去郊游。
精心：用心；专心。
造句：同学们精心地为老师准备节日礼物。
茁壮：生长旺盛。
造句：我们在党的xx下茁壮成长。
笔直：很直。
造句：我们村里修了一条笔直的马路。
六、辨析词语。
寻找寻觅。相同点：两个词都有“找”的意思。
不同点：“劳碌”指“寻找”泛指找，把丢失的找回来，可指具体的人和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽象事物，如寻找真理。“寻觅”多指仔细地搜寻，如寻觅食物，寻觅古代气候的线索，寻觅真理。
多用于书面语体。造句：
家里的人都忙乱的在（），但终于不见。
经过一个没有什么吃食可以（），因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了。
七、课文结构。
八、课文主旨。
本文介绍了1987年4月5日，83岁高龄的***爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了***爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。
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