课文内容梳理。
第一单元：
1、《咏柳》描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。通过描写在春风吹拂下柳树的迷人姿态，表达了诗人对春天的无限热爱。
《春游湖》通过燕子双飞、桃花映水、春雨断桥、柳阴扁舟这些寻常景物，描绘出江南春天的湖光水景，表达了诗人对春天的喜爱之情。（背诵课文）
2、《月亮船》以童话的形式，讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事，歌颂了祖国的伟大，抒发了强烈的爱国情怀。
3、《华北明珠白洋淀》通过描绘白洋淀美丽的风光、丰富的物产、勤劳的人民，表达了作者对白洋淀的喜爱和赞美之情。（背诵第。
三、四自然段）
第二单元：
1、《祖先的摇篮》通过对原始森林的描写，对猜想中祖先们的生活场景的细致描写和刻画，生动地再现了我们的祖先在原始森林中的生活，也表现了作者对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情。
2、《要是你在野外迷了路》这篇课文给我们介绍了许多天然的“指南针”，告诉我们：只要细心观察，动脑筋思考，当迷失方向的时候，就会找到辨别方向的方法。（背诵课文）
3、《小露珠》的作者通过拟人的手法，告诉我们小露珠形成、长大、消失的过程，使我们感受到大自然的和谐与美好以及小露珠的奉献精神。（背诵课文）
4、《小蝴蝶和毛毛虫》以对话的方式告诉我们蝴蝶的成长过程是从卵到蛹再到蝴蝶，让我们感受到自然界的神奇与美好，激发我们对大自然的热爱之情。
第三单元：
1、《送给盲婆婆的蝈蝈儿》写的是“我”送给盲婆婆一只蝈蝈儿，为她解除孤独的故事，表现了“我”对盲婆婆的关心，告诉我们：要学会关爱，帮助需要帮助的人。（背诵课文）
2、《珍妮的帽子》通过珍妮因为生病掉了头发而戴帽子来上课，海伦老师为了保护珍妮的自尊心而让大家都带上了新奇的帽子，最后珍妮很轻松的和大家见面并且再次融入集体的故事，为我们展示了一位细心呵护学生的好老师形象，也告诉我们：要懂得体谅别人的处境，保护别人的自尊心。
3、《月光下的琴声》是一则童话故事，以蜘蛛爸爸对儿子不好好儿捉虫而迷上**这件事，从不理解到欣然接受的态度变化展开故事，最后以蜘蛛爸爸写给太太的信做结尾，表现了蜘蛛爸爸对儿子的理解和无私的关爱，也表达了父母要理解和尊重孩子的思想感情。（背诵第五自然段）
4、《一路鲜花》记叙了“鲜花公路”的形成过程，也告诉我们：爱是相互的，当你为别人送去关爱和快乐的同时，也会收获别人的关爱。
第四单元：
1、《树上的橘子》通过对三个女孩儿见到橘树盆景时的欣喜，看到舅舅摘橘子时的诧异，手拿橘子时的哀伤的描写，表现了她们对自然和生命的珍爱。（背诵第二自然段）
2、《美丽的公鸡》讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事，揭示了美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事的道理。
3、《小马过河》讲的是小马要过河，因为不知道水的深浅而不敢过河。后来他在妈妈的教导下过了河的故事。告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去做，才会有正确的认识。
4、《心愿》通过描写槐树妈妈、槐树籽、强强、苗苗的心愿，告诉我们：开发建设大西北，需要我们每个人的关注与支持，每个人都要为建设大西北尽自己的一份力。
第五单元：1、《囫囵吞枣》通过主人与年轻人的对话，告诉我们“囫囵吞枣”的原意，揭示了“囫囵吞枣”的比喻义——比喻读书或做事， 不求甚解， 不加分析， 笼统接受。
2、《称象》通过描写七岁的曹冲想出比众**更好的办法称出大象重量的故事，表现了曹冲爱动脑筋、 善于观察的优秀品质。
3、《找骆驼》讲的是一位老人虽然没有见过商人的那峰骆驼，却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，并指点商人找回了骆驼的故事。故事告诉我们：对任何事物只有仔细观察、认真思考才能找到解决问题的办法。
4、《铜板的响声》以生动、 风趣的语言向我们讲述了阿凡提为帮助一位穷汉而嘲弄、取笑饭馆老板的故事。赞扬了阿凡提同情弱者、 帮助弱者的美好品质。
第六单元：1、《乡下孩子》是一首充满童趣的小诗，描绘了生在阳光下、长在旷野里的乡下孩子丰富多彩、幸福快乐的生活，表达了作者对乡下、对阳光、对自然的赞美之情。（背诵课文）
2、《下雨了》描写了雨前的特征、 雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉(xī)戏的情景，展现了浓浓的雨趣，表现了孩子们欢乐的心情。（背诵课文）
3、《我想》是一首清新的小诗，以独特的视角、 亲切的语言展现了春天的美好，道出了孩子们置身于春天的遐想，勾勒(lè)出一个纯真的精神世界与想象世界，表达了作者亲近自然、 热爱自然的美好情感。（背诵课文）
4、《沙滩上的童话》讲的是孩子们在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话。一方面再现了孩子们快乐的童年生活，另一方面也歌颂了人间的善良和正义。
第七单元：1、《我不是最弱小的》围绕雨衣的传递，不仅让萨沙感受到了被爱的幸福，更感受到了施爱的美好。弱小的萨沙因为有爱而变得勇敢、变得强大。
2、《重要**》通过讲述秋儿为了完成妈妈交给的任务，克服恐惧、独自在家的经历，告诉我们秋儿是个懂事、 有责任心的孩子，同时告诉我们要做勇敢、 守信的孩子。
3、《第十二块纱布》描写了责任**与外科专家对“第十二块纱布”有没有取出而展开的激烈的争论，表现了年轻**坚持原则、 认真负责的工作态度和正直高尚的品格。
4、《刘胡兰》记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，毫不动摇，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党， 忠于人民， 视死如归的大无畏精神。
第八单元：1、《村居》描写了早春二月草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝的情景，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
小儿垂钓》描写了一个小儿初学钓鱼时专心致志的情景，表现了小孩子的幼稚顽皮、 天真可爱。(背诵课文)
2、《春日晨景》向我们展示了一幅春季热闹、 和谐的彩色图景，表达了作者对春光的赞美之情。(背诵课文)
3、《女娲和人》讲述了女娲造人的故事。女娲用泥造人，为这个世界增添(tiān)了许多生气。从这个故事中，我们感受到神话传说所营造的美好情境，增强了阅读神话故事的愿望。
4、《九龙壁》主要介绍了九龙壁美轮美奂的造型和精湛(zhàn)的工艺，赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和才干。
七、读读背背和采蜜集。
一单元。采蜜集：春风化雨春暖花开春光明媚春风拂面春意盎然
春色满园春风习习春回大地春风得意。
读读背背绝句 【唐】杜甫。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
二单元。读读背背： 初三初四峨眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
三单元。采蜜集：月光下，林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。
读读背背： 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
四单元。采蜜集： 大摇大摆得意洋洋自以为是毫不犹豫慌慌张张忐忑不安。
读读背背夏天。
柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。
红蜻蜓不怕天热，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过。
小青蛙玩儿累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮，敲起了绿色的小鼓：呱，呱，呱！
夏天到了多快活！
五单元。采蜜集树的头发。
树叶是树的“头发”，春天到了，“头发”变绿了，秋天到了，“头发”变黄了，冬天到了，“头发”全没了。
读读背背村晚
宋】雷震。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
六单元。读读背背鞋。
我回家，把鞋脱下，爸爸、妈妈回家，也都把鞋脱下。
大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到宁静的港湾，享受家的温暖。
七单元。采蜜集：
1、 从地到天，从天到地，万事万物，多么神奇。谁能解开这些奥秘，谁就能变得聪明无比。
2、小鸟在前面带路，风儿吹向我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……
读读背背： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
明朝更有明朝事，努力请从今日始。
八单元。读读背背夜，在瓜园。
夜，静悄悄，月牙儿爬上了树梢。
瓜儿圆了，瓜儿熟了，瓜叶像妈妈的手掌，轻轻地拍着瓜儿睡了。
夜，静悄悄，月牙儿移到了山坳。
种瓜的老人睡了，种瓜的老人笑了。
那甜甜的瓜儿，把老人的梦境也染香了。
二年级下册语文期末课文复习
课文要点复习。第一单元。1 找春天 运用拟人手法描述了春天的到来。作者把春天比作 害羞的小姑娘 通过寻找春天，展现了 春天的无限美好 抒发了作者 对春天的喜爱之情 2 草 是一首咏物诗，是 唐 朝的大诗人 白居易 写的，形象生动地展现了 野草顽强的生命力 诗中赞美小草顽强生命力的句子是 野火烧不尽，...
二年级语文下册课文重点知识点
古诗两首。未w i追。zhu 店。di n枯。k 徐。x 烧。sh o荣。r ng菜。c i宿。s 未 未来 未必 未定 追 追问 追求 追赶 店 书店 店面 店员 枯 枯草 枯叶 枯黄 徐 徐徐 徐州 姓徐 烧 烧水 发烧 高烧 荣 光荣 荣华 荣幸 菜 白菜 种菜 青菜 宿 住宿 宿舍 宿愿 找...
二年级下册复习重点
重点单词和短语。时间。time 时间 o clock 点钟 seven o clock 七点钟 eight o clock八点钟 two o clock两点钟 three o clock 三点钟 four o clock 四点钟 eleven o clock 十一点钟 five thirty 5 3...