3、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。 避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。
4、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。
5、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
6、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。
7、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。
三、复习原则。
1.更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。
2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作**的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。
3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。
四、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习时间：第18周—第20周 （3周）
六、复习课时安排：
本学期复习时间共两周：
1、第。一、二周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。
复习提纲：八个单元的复习资料。
2、第三周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。
七、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
二年级下册语文复习计划
一 指导思想 查漏补缺 分类提炼 强化拓展。查漏补缺 找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。分类提炼 从拼音 生字 阅读 写话等不同方面入手分类复习，提炼重点 难点及做题技巧。强化拓展 在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识...
二年级语文下册复习计划
人教版二年级下册语文期末复习计划。拱星墩小学杨晓亮。1 复习的指导思想。一 以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。二 突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力 过程与方法 情感态度价值观的综合。三 明晰课标中对识字 写字 阅读 口...
二年级下册语文复习计划
二年级下学期语文复习计划。余艳芬。一 复习目标。一 字词。1 会写 会认本册汉字。2 能掌握一些常用的识字方法。3 能辨析本册汉字中的形近字 同音字 多音字。3 能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。4 理解或掌握课文中的词语，不断...