史海英。时光飞逝，转眼之间，一学期的时间进入了尾声。马上要临近期末考试了，为了引导学生系统复习本册语文课本，夯实基础，提高各项语文能力，特制定以下复习计划。
一、指导思想：查漏补缺、分类提炼、强化拓展。
查漏补缺：找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。
分类提炼：从拼音、生字、阅读、写话等不同方面入手分类复习，提炼重点、难点及做题技巧。
强化拓展：在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识点。
二、班级情况分析：
综合全班学生学习状况来看，目前较为突出的问题有：
1） 部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。
2） 要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。
3） 阅读理解能力较差。阅读题失分较多。
4）写话能力有待进一步提高，要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。
三、复习的总目标：
1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
2、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。
三、复习重点难点。
1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。
3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。
四、复习措施：
1、一类字复习：
1）抓住生字表1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。
2)充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
2、二类字复习：
结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。
3、阅读、写话复习。
阅读：检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：
联系上下文理解词语、找出中心句，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。
写话：结合课文**现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。
同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用：
a、针对学生情况，因材施教，对于尖子生，注意其阅读能力、说话写话能力的培养，对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础，加强基础字词、课文的掌握。
b、争取家长配合，家校联手展开学习。例如请家长在家为孩子听写生字、督促孩子背诵重点课文。
c、组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设全班学生积极、向上的良好学习氛围。
d、注意激励手段的运用。复习期间，由于都是大部分都是在巩固旧的知识，学生容易产生急躁、厌倦的情绪，我们应当多采用激励的手段，尽量让学生在快乐、的学习氛围中展开学习。
五、复习具体时间安排。
月16日复习1——3单元的字词句，做单元练习卷子，并进行词语听写，知识查漏补缺。
月17日复习4——6单元的字词句，练习用音序查字典掌握音序和音节，作相关练习卷子。
月18日复习7——9单元的字词句，并进行课文和古诗的默写，做单元练习卷子，复习请假条的书写格式做到熟练掌握。
月19日复习10——12单元的字词，练习写把字句和被字句，做单元练习卷子，复习启事的书写格式做到熟练掌握。
月20日复习13——15单元的字词，练习抄写句子，复习疑问句和反问句的用法。做单元练习卷子。背诵古诗，检查默写月28日阅读能力检测，查找问题及时补漏。
月23到30日习作能力的查漏补缺。全册教材的知识梳理。综合练习中，查找问题及时补漏。
总之，我们要在复习中注重做到温故而知新，不断调整复习方案和复习方法，注重学习方法的指导，真正使学生在复习中取得较大的收获。
二年级下册语文复习计划
一 指导思想 查漏补缺 分类提炼 强化拓展。查漏补缺 找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。分类提炼 从拼音 生字 阅读 写话等不同方面入手分类复习，提炼重点 难点及做题技巧。强化拓展 在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识...
二年级语文下册复习计划
人教版二年级下册语文期末复习计划。拱星墩小学杨晓亮。1 复习的指导思想。一 以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。二 突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力 过程与方法 情感态度价值观的综合。三 明晰课标中对识字 写字 阅读 口...
二年级下册语文复习计划
二年级下学期语文复习计划。余艳芬。一 复习目标。一 字词。1 会写 会认本册汉字。2 能掌握一些常用的识字方法。3 能辨析本册汉字中的形近字 同音字 多音字。3 能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。4 理解或掌握课文中的词语，不断...