课题：第一单元复习。
授课时间 ： 2013年 3 月 8日。
教案序号：13
课型： 复习。
教学目标：1、复习一单元生字，生词。掌握要求会认的字和要求会写的字。指导学生发现规律，总结方法。
2、有感情的读课文，背过要求背诵的课文。
3、积累写春天的古诗。
教学重点：掌握要求会认的字和要求会写的字，有感情的读课文，背过要求背诵的课文
教学难点： 积累写春天的词语，感受到春天的美。
教学准备：课件。
板书设计：第一单元复习。
美好的春光。
教学过程：
一、出示学习任务，复习生字。
师：一个单元学完了。这个单元，我们认识了多少字？要掌握好这些字，你们有什么好办法？（课件：多读、多记、多写、多练）
今天，我们一起复习第一单元的生字。你们还认识这些生字宝宝吗？今天我们这些老朋友就要一起度过难忘的四十分钟，我们将一起游戏，一起挑战难关。你们有信心吗？出示学习目标。
设计意图：明确本节课的学习任务。）
1、读生字表（带拼音的部分）读去掉拼音的生字表，把不认识的字圈出来，想办法认识它。
2、**车读，谁读错了，火车就停下，修理好了，火车再开。
3、回忆学过的识字方法。
师：有什么记忆方法？（课件演示：
加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌、形声字、联想记忆法）原来你们有这么多好办法，怪不得可以记住这么多的字。能说说你用了什么方法，记住了什么字吗？看生字表，小组讨论。
汇报交流。指导记忆学生掌握得不好的字。
4、汇报：说说你原来不认识什么字，现在你认识了吗？是谁告诉你的？用了什么办法？
设计意图：鼓励学生运用前面说过的办法自己来识记生字）
5、扩词练习。
二、复习课文。
1、请同学们自由读课文，小组长检查组员是否读熟，是否背过？
设计意图：巩固课文内容，感受春天的美丽。
2、复习语文园地一。
出示课件，小组长引领组员读、背后教师检查。
3、课堂练习：
课件出示练习题。
三、作业布置：
知识巩固题：听写本单元的生字。
拓展提升题：继续积累写春天的古诗。
语文二年级下册第一单元复习卷
六 我会连。8分 近义词反义词。岁快枯密。尽找疏浅。寻完深无。急年有荣。七 我会课文内容填空。9分 1 的野花那是。2 笑红了脸，摇着 的长辫子，叽叽喳喳地叫着。3 杨柳春风。八 我在课外收集了好多有关春天的词语 4分 九 你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗？12分 十 我会读，我会做。5分 春天...
二年级语文下册第一单元复习重点
一 第一单元词语听写。找春天 脱掉 服冷冻解冻冰冻小溪溪流棉花解脱。探头探望摇摆摇头田野躲藏躲让解放。古诗两首 未来未必追赶追问书店饭店干枯枯黄住宿。徐行徐徐烧鸡烧伤光荣荣幸青菜菜花。笋芽儿 山冈世界轰动轰隆隆世代国界笋芽竹笋呼唤。发芽喊叫呼吸 小鹿的玫瑰花 弟弟哥哥花骨朵抽水拐角拐杖浇花浇水微风。...
二年级语文下册第一单元复习重点
一 第一单元词语听写。找春天 脱掉 服冷冻解冻冰冻小溪溪流棉花解脱。探头探望摇摆摇头田野躲藏躲让解放。古诗两首 未来未必追赶追问书店饭店干枯枯黄住宿。徐行徐徐烧鸡烧伤光荣荣幸青菜菜花。笋芽儿 山冈世界轰动轰隆隆世代国界笋芽竹笋呼唤。发芽喊叫呼吸 小鹿的玫瑰花 弟弟哥哥花骨朵抽水拐角拐杖浇花浇水微风。...