1. 读下面的句子，并加上标点。
你去过东湖风景区吗___
2. 给下面的句子加上合适的标点。
你为什么要跑回家呢___
这只小白兔真可爱呀___
我是二年级的小学生___
3. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
草地上___
喜鹊阿姨教___吗___
这___呀___
4. 读一读，给句子加上合适的标点。
小公鸡和小鸭子一块出去玩___
我有那么多画___您为什么只贴这一张呢___
要下雨了___小燕子正忙着捉虫子呢___
5. 你能给下列句子加标点吗？
今天晚上有什么事吗___
不对你乐什么呀___
6. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用。
我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。”_
7. 给下面的句子加上标点符号。
他高兴地说___孩子___是你用智慧救了妈妈___
你今天读书了吗___
8. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
___是___
例：梧桐树叶像手掌。
___像___
9. 说说下列句子中引号的作用。
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”
10. 读一读，给句子加上标点。
1）多美的夏夜啊___
2）天这么黑，你能行吗___
3）夏夜___公园里静悄悄的___
11. 读一读，再加上标点。
天安门广场多么壮观呀___
小朋友们不怕严寒酷暑___积极锻炼身体___
奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事___
小蚂蚁为什么在水池里哭呢___
12. 给句子加上标点符号。
1）你真能干___小板凳做得一个比一个好___
2）你做的小板凳很好___
3）我怎么能要你的椅子呢___
4）我不能要你的椅子___
13. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。
敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路。
14. 连词成句，并加上标点。
是徐虎一个水电上海市的普通修理工___
利用徐虎休息走遍时间了千家万户___
15. 我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号）
16. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。
17. 给句子加上合适的标点。
1）整个世界都变黄了他们说。
2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了。
3）该怎么样就怎么样这粒豆说。
18. 给下面的句子加上标点符号。
19. 读一读，在横线上加上恰当的标点。
1）小燕子飞得真低呀___
2）亲爱的乌鸦，您好吗___
3）春天___熊爸爸带着小熊来到森林里___
20. 连词成句，加上合适的标点。
太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的。
喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只。
虫子我觉得真不错当一只哪还。
有意思每一个我的小伙伴都特别。
21. 给下面的句子加上合适的标点。
你要想想办法___让你的文具回家___
一分钟真重要呀___
听了狗熊的通知___大家为什么没来开会呢___
22. 指出下列句子中破折号的用法。
一个矮小而结实的日本中年人--内山老板走了过来。__
你买这本书吧--这本比那本好。__
“哦！您，您就是--”
我把带着体温的银元放到他的手里--他的手多瘦啊！__
23. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
我白天___晚上___
___不好意思___
___多么___
___一边___一边___
24. 按要求写句子。
1）把下列句子补充完整。
花园里的花真多呀，有___有___还有___
___悄悄地___
___嫩嫩的。
2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。
动缩着笋芽儿身子不敢。
探出头竹笋地下从来了。
25. 按要求写句子。
1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个。
2）照样子，写句子。
你帮一帮我行吗？__
妈妈追上去。妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。爸爸___笑起来。
3）把句子补充完整，再加上标点。
为什么___
我一___就___
___真美呀。
26. 我能给下面的句子加上标点。
王宁是我们班的三好学生___
你为什么要选自己___
“天狗望月”就更有趣了___
27. 阅读短文，回答问题。
囊萤映雪。古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。
他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
1）在横线上填写适当的量词。
一___灯一___薄纱一___书一___雪。
2）在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。
古时候，有两个穷苦人家的孩子___一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康___他俩都非常好学___
3）车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？
4）读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？
28. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。
爱非常弟弟学习我的。
29. 课内阅读。
第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊！窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。
第一格上，画着一棵松树；
第二格上，画着一座大山；
第三格上，画着一枝兰花……
多漂亮的画儿呀___冬爷爷真是个大画家___
1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的___
2）给选文最后一个自然段加上标点符号。
多漂亮的画儿呀___冬爷爷真是个大画家___
3）冬爷爷在窗玻璃上画了。
4）想一想：冬爷爷还会画什么？
30. 给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗___
蝴蝶谷里的景象真迷人啊___
蝴蝶有红的___黄的___蓝的___紫的___多好看啊___
语文版二年级语文下册标点符号专项练习
1.给下列句子加上标点符号。雪孩子 去了呢 她堆了一个漂亮的雪孩子 让他和小白兔一起玩 2.给句子加上合适的标点。这样 我们一起玩游戏吧 怎么不会 动脑筋想一想 办法倒有一个 就是把大象宰了 割成一块一块的再称 3.我会加标点。橡树也不可以砍 工人们说 4.按要求写句子。1 用下面的词语组成通顺的句...
语文版二年级语文下册标点符号专项同步练习
1.趣味标点。你怎么不出去呢 这件衣服真漂亮啊 我有一只可爱的小狗 教室里非常安静 大家都在看书 2.加标点。小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 一定会飞回来 男孩肯定地说 3.我能将下面的标点符号送回家。谁有办法把这头大象称一称 那我们一起重新写吧 ...
语文版二年级语文下册标点符号专项综合练习
1.把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。真小花猫的可爱我家。2.照样子写句子，并加上标点。曹操的儿子曹冲才七岁。大象到底有多重呢？3.阅读课文片段，完成练习。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。们一边看一边议论 象这么大，到底有多重呢？曹操问 谁有办法把这头大象称一称？有的说 得 d...