二年级下册应用题专项训练（二十）
1、学校原来有680本练习本，用去478本。又买来350本。学校现在有多少本练习本？
2、汽车原来有37人，到小庄站下去19人，到新村站又上来8人。现在车上有多少人？
3、原来有95张白纸，上星期用了67张，这星期又买来53张。小方现在有几张白纸？
4、体育队有17人，合唱队有45人。舞蹈队的人数比体育队和合唱队的总人数少4人。舞蹈队有多少人？
5、小明看一本430页的书，第一天看了147页，第二天看了108页。这本书小明还有多少页没看？
6、奶奶养了24只鸡，养鸭的只数比鸡多16只。养鹅的只数比鸭少8只。奶奶养了几只鹅？
7、体育室有235根跳绳。上午借出87根，下午借出104根。还剩多少根跳绳？
8、同学们做纸花。做红花258朵，做黄花175朵，做白花64朵。同学们一共做了多少朵花？
9、小东有248张画片，送给小方39张，送给小明73张。小东还剩多少张画片？
10、同学们拍球。小军拍了108下，小红比小军多拍了47下，小方比小红少拍13下。小方拍了多少下？
11、一辆公共汽车上原来有43人。到中心站下去24人，到花园站又下去了5人。车上现在还有多少人？
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
12、小明买一枝铅笔用去8角钱，买一块橡皮用去5角。他付给营业员2元钱。应找回多少钱？
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
二年级下册数学应用题
姓名班级。1.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？2.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？3.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？4.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？5.小熊捡了...
二年级下册数学应用题
1.同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人？二年级比一年级多去多少。2.妈妈买回8千克苹果，平均每千克有6个。送给王奶奶28个，还剩多少个？3.玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？4.粮店第一次运进面粉25袋，第二次...
二年级下册数学应用题
1 二 3 班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？2 花坛里前 后 左 右都种了8棵柳树，一共种了多少棵树？3 小红看一本90页的书，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？4 小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？5 王爷爷养了87只鸡。昨天卖去36只...