教学反思。
沉香救母二》是《沉香救母一》的继续与延伸，主要写了沉香不畏艰险、劈山救母的过程，要求学生能体会出沉香英勇救母的赤诚之心，懂得从小就要孝敬父母、关心他人。这一单元都是体悟亲情、感情类的文章，低年级学生年纪小，从文章中不易体会出文中主人翁的感情，因此，在设计教学时我动了一番脑筋一开始，我先课前三分钟讲故事，来激发孩子们学习的积极性。然后进入新课。
我抓住了“孝心”为文眼展开全篇课文的教学。让学生们在朗读课文中能沉香救母心切和有孝心的句子，然后再来交流。教学中，通过多种方式去读，让学生在读中品味文章中的真情。
第一段中，我抓住“救母心切”展开，第二段是重点段落，我设计了段中三句话和改过的三句话，让学生合作**学习，从中体会沉香的孝心。在讲到“高耸入云”时，在读中让学生理解沉香妈妈的苦，更能理解沉香救母心切和孝心。最后设计设计沉香与母亲相见时上会说什么让学生展开联想写一写、说一说。
学效果比较好，基本达到自己想要的效果。
整节课我以《小学语文新课程标准》为依据，紧紧抓住培养学生的听、说、读、写能力来设计教学。不过由于我个人课堂语言不够精练，驾驭课堂的能力也不够强，还有许多需要改进的地方。我在以后的教学中会更加深入地钻研教材，把握教材，真正做到以学生为教，以学生为学，一切以学生出发，让学生真正成为学习的主人，让学生在笑声中学习！
语文苏教版二年级下册教学反思
鸟岛 教学反思。苏教版小学语文第四册 鸟岛 主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露了对鸟岛的喜爱，初步进行了保护野生动物的教育。全文叙述条理清楚，语句流畅，文字优美，很适合朗读。根据课文的特点。我借助 以朗诵作为贯穿课堂教学全过程的主线，充分发挥以读代讲的功能，创造...
苏教版二年级下册语文春雨教学反思
不大明白，摘入古诗时，编者为何将 春夜喜雨 改为 春雨 诗题，即是理解古诗的钥匙 季节 春，时间 夜，对象 雨，心情 喜。课堂上，在联系实际说春雨特点时，为了引导学生说出春雨的 细 象牛毛，象花针，象细丝 绵 潜入夜，细无声 指导学生观察了当时教室外的雨，当时确为春雨绵绵，但孩子就是说雨有声，也大，...
苏教版二年级下册语文反思
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