二年级数学上册第七单元单元分析。
单元教材分析】
本单元内容是让学生未初步认识几时几分，懂得时分之间的进率，并能简单推算时间，是在学生对作息时间有一定感性认识的基础上进行教学的。时间单位具有抽象性，时间进率具有复杂性，低年级学生掌握这些知识还是有一定的难度的。因此，教材注重从学生熟悉的生活情境入手，联系学生的生活实际，帮助学生获得感性认识，便于学生理解。
单元目标】1.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道“1时=60分”。
2.初步建立时与分的概念，体验数学与生活的联系。
3.在具体情境中学会推算时间，增强数学应用意识。
4.懂得珍惜时间，从小养成按时作息的良好习惯。
学情分析】学生在一年级已经初步认识了钟面，能认读整时，对时间也有了一定的感性认识。而时间单位不像长度单位，质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，再加之相邻时间单位的进率是60，所以学生理解起来有些难度。本单元新知中的认识“分”，涉及到数格子，对于“大格、小格”，学生都未接触过，容易混淆。
二年级学生以随意注意为主，容易为内容活泼、形式新颖的学习活动所吸引。；所以教学时可以通过用直观教具，通过动手操作，动脑思考，引导学生进一步认识钟面并掌握看钟表的方法，初步建立时间观念。
单元课时安排】
单元课时安排：（3课时左右）
第七单元教学设计。
第七单元教学设计。
第七单元教学设计。
二年级数学第7单元
班级姓名得分。一 填空。34 1 太阳从 边升起，从 边落下。2 早晨，小丽上学，面向太阳。小丽的前面是 后面是 左面是 右面是 学校在小丽家的 面。3 傍晚，小丽放学，小丽的前面是 后面是 左面是 右面是 小丽家在学校的 面。4 树的年轮较密的一边向着 面，较疏的一面向着 面。5 在中国地图上，上...
二年级数学下册第4单元教学设计
二年级数学下册第四单元单元分析。单元教材分析 主要包括 乘法的初步认识 2 6的乘法口诀 乘加和乘减算式题 用数学。乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解 认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过学生熟练而喜爱的游戏等活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后学...
二年级数学下册第8单元教学设计
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