小学二年级数学下册

《小学二年级数学下册》课程纲要。

课程名称：二年级数学下册。

课程类型：义务教育教科书（五四学制）

教学材料：青岛出版社。

授课教师：杨秀娟。

授课对象：二年级学生。

一、学情分析：

二年级现有学生34人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。

好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。

在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。

二、课程内容：

一）内容综述：

本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级下册。具体内容如下：

第一单元：游览北京——万以内数的认识。

第二单元：甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识。

第三单元：勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）

第四单元：爱心行动——图形与拼组。

第五单元：田园小卫士——万以内的加减法（二）

第六单元：动物趣闻——克、千克、吨的认识。

第七单元：快乐大课间——两位数乘一位数。

第八单元：富饶的大海——三位数乘一位数。

第九单元：我是体育小明星——数据的收集与整理（一）

第十单元：奥运在我心中——总复习。

另外加上两个智慧广场和两个数学综合实践活动。

二）、专题划分：

专题一数与代数：第一单元、第三单元、第五单元、第七单元、第八单元。

专题二几何与图形：第二单元、第四单元、第六单元。

专题三统计与概率：第九单元。

专题四综合实践：奇妙的动物世界和漂亮的花朵。

三、课程目标：

四、课程实施：

1、课程资源：

1）、信息化资源：课件、班班通。

2）、常规资源：各种实物、教具；全区课程资源库中的经典教学设计。

3）、教学支撑环境：多**教室。

2、实施手段：

1）、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

2）、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。

重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

3）、把握课程内容，注重加强与学生生活实际相结合。

4）、精心设计作业，在作业练习中巩固知识，培养能力。

5）、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。

6）、精心组织活动。召开学习方法交流会。

7）、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。

8）、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。

五、课程评价：

一）、学生数学学习过程的评价：

1、自主学习态度，是否会预习、学习态度是否积极等。

2、课堂观察。

二）、学生的基础知识和基本技能评价：

1、单元作业：评价学生对基础知识的掌握情况；能否从现实生活中发现和提出数学问题；能否探索出解决问题的有效方法，能否表达解决问题的过程；是对学生一个模块学习的简单总结。

2、扎实做好日常小检测。

三）、评价方式：

评价方式要多样化，即可用书面考试，也可用口试、活动报告等方式，不能拘泥于一种方法。

六、附教学进度表。

数学课程纲要。

年级：二年级（下册）

学科：数学。

任课教师：杨秀娟。

小学二年级数学下册

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小学二年级数学下册教案

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