《奇妙的大自然》
拓展阅读（1）
拓展导读：大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带着动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏。每个音段都带着柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中游动的鱼儿，自由。
愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
学习内容：语文主题学习丛书》（2）
《山中留客》 《白云泉》 《美丽的大自然》
学习目标：1.了解诗的意境美和语言美。
2.激发对大自然的兴趣，培养观察自然、**发现的兴趣。
3.积累文中优美的词句。
学习流程：1、谈话导入。
让我们感受大自然无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！
1学生自由读三首古诗。
2.小组练读，用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。
3.学生选读。喜欢哪首古诗就用自己的方式读哪首。
4..赛读。通读全诗，看谁读得正确、流利。
给学生足够的时间自由读或交流读。）
三、词语乐园。
描写大自然的词语：
( )消融和( )丽山( )水。
莺飞明( )秀明月。
奇( )异鸟( )花( )
气象谚语：燕子低飞要落雨。
蚂蚁搬家早晚要下。
蜜蜂归巢迟，来天好天气。
鱼儿出水跳，风雨就来到。
蜻蜓飞得低，出门要带笠。
4、整体回顾积累好词佳句。
愿“古诗”这颗梦想的种子，能够播撒在每一个孩子的心田，就让我们和古诗做个约定，让我们用诗一样的眼睛去看世界，用诗中美好的画面去美化生活，让我们在古诗的乐园里尽情的徜徉！
1、完成学习单。
奇妙的大自然学习单》
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