第一单元除法。
知识点梳理。
1、平均分的含义：每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少？ 用除法计算。
总数÷份数=每份数。
把一个数量按每几个分一份，求能分成几份？（求一个数里有几个几？）用除法计算。
总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷读作除以，“=读作等于，其他数字不变。例如：12÷3＝4 读作：12除以3等于4.
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。（被除数÷商=除数；除数×商=被除数）
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”。
、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？
”。减法的问题：进行比较。
“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。
除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
基础讲练。
20朵，每（ ）朵一份，分成了（ ）份；
20朵，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。
本题考查：平均分】
答案】4朵，5份；
5份；4朵。
2. 看图写算式。（每题3分，共6分）
本题考查：认识除法】
答案】15÷3=5个。
3.18根筷子可以分给（ ）人吃饭；
答案】1、可以分给9个人吃饭；
4.15个苹果可以分给（ ）个小朋友；
答案】2、可以分给3或5或15或1个人；
5.12本练习本可以奖给（ ）个同学。
答案】3、可以分给1或2或3或4或6或12个人。
6. 填空。
本题考查：平均分】
答案】4；2
8个，每2个一份，分成了( )份。
12个，每( )个一份，分成了( )份。
1)每堆苹果2个，( 堆苹果一共有( )个。
2)( 个苹果，每( )个一堆，分成了( )堆。
3)( 个苹果，平均分成了( )堆，每堆( )个。
10、判断。
1）20人扔沙包，4人一组，可以分5组。（
2）在计数器上，十位上的珠子颗数是4，个位上珠子颗数是2。个位上珠子颗数是十位上的2倍。（
3）杯子4元一个，书包24元一个，书包的价钱是杯子的5倍。（
11. 看图列算式。【本题考查：有余数的除法】
1）14÷3＝（ 堆）……个）
2）14÷4＝（ 堆）……个）
3）14÷5＝（ 堆）……个）
4）14÷6＝（ 堆）……个。
综合训练。一、填空题。（每题4分，共20分）
1、有40个桃子，每盘放6个，可以放盘，还剩( )个。
2、有27筐水果，每车装5筐，至少需要装( )车。
3、计算有余数的除法要比小。
4、 在□÷△6……5中，△里最小是( )这时，□里应该是( )
5、有17朵花，每个花瓶插5朵，能插( )瓶，还剩( )朵；如果平均插在4个花瓶里，平均每个花瓶插( )朵，还剩( )朵。
二、判断题。对的在（ ）里划上“√”错的划上“×”每题1分，共5分）
1、从30里面连续减4个7后，还剩下2
2、在( )5=3……1中，被除数等于15
3、□÷5可以是小于5的数。
4、运24台电脑，每次最多能运5台，全部运完至少要运5次。
5、在□÷□8……6，除数一定比6大。
三、选择题。选择正确答案的序号填在（ ）里。（每题1分，共5分）
1、下面各题中，没有余数的算式是（ ）
a 45÷8 b 45÷5 c 33÷6 d 50÷7
2、下面各题中，有余数的算式是（ ）
a 72÷9 b 25÷5 c 35÷8 d 56÷7
3、在有余数的除法算式里，余数一定（ ）
a 与除数相等 b 比除数小 c 比除数大。
4、 □6＜50，□里最大能填（ ）
a 6 b 7 c 8 d 9
5、 把18只用橡皮泥捏成的小兔平均装在若干个盒子里，（每盒至少装2只），装2盒以上并且没有剩余），可以有（ ）种装法。
a 2 b 3 c 4 d 5
四、按要求做题。（每题6分，共12分）
1、与相应的余数连接。
58÷7余数为123÷7
41÷5余数为246÷9
27÷5余数为321÷6
2、直接写出下面各题的商和余数。
五、按要求填空。（共8分）
1、（ 里最大能填几？（每题1分，共4分）
5、根据乘法算式，填写除法算式。（每题1分，共4分）
六、计算题。（共20分）
1、直接写出得数。（每题0.5分。共4分）
2、 找朋友。(连线) （共4分）
3、 竖式计算。（每题2分，共12分）
七、解决问题。（每题6分，共30分）
1、王阿姨拿来20个橘子，每个小朋友分6个，王阿姨把橘子分给了几个小朋友？还剩几个？（用两种方法计算）
1个。2个 ）
答：把橘子分给了___个小朋友，还剩___个。
2、有25个面包，平均装在4个袋子里，每袋装几个？还剩几个？
3、二年级(1)班图书角有25本图书，平均分给8个组，每组分几本？还剩几本？
4、有27根小棒，你最多能摆几个正方形？剩下的小棒还可以摆一个什么图形？
5、有28名同学去郊游。（列出两种方案）
第二单元混合运算。
知识梳理。1、同级运算：按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型。
2、不同级运算：，要先算乘除，后算加减，。
不同级运算的类型。
3、带小括号运算的类型：有括号的，先算小括号里面的。
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
基础讲练。1.计算（1）9×8＋12 （2）20＋24×2
2. 计算 （1）（48－39）×82）9×7＋24
3、菜站上午进10筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？
4、学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
综合训练。一、填空：（每空1分，共10分）
1、在没有括号的算式里，既有乘除法又有加减法，都要先算（ ）再算（ ）
2、在没有括号的算式里，只有（ ）或只有（ ）都要从左往右按顺序运算。
3、在有括号的算式里，要先算（ ）再算（ ）
4、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是（ ）
减去13的差是再除以9，列综合式：（
6、一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出（ ）列综合算式：(
二、判断：（每小题2分，共8分）
÷9＋27应该先算63÷9。 （
3、要使6×（ 5）=48， 里应该填3。 （
4、计算有余数的除法，除数一定要比余数大。 （
三、计算大比拼：（共32分）
1、比一比，看谁算得快。（每小题1分，共12分）
2、竖式计算。（每小题2分，共8分）
二年级下册数学全册教案
第一单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理 教材分析与重难点突破。教材分析 数据收集整理 是学生正式接触统计的起始内容，是学生在学习了分类与整理的基础上进一步学习统计的起始内容。教材依托学生熟悉的情境，以收集数据 记录数据和呈现的数据为主，从中学习调查的方法并初步了解统计表，同时对数据进行简单的...
二年级下册数学全册备课
一 教材分析。1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形 平移现象和旋转现象 2.完善结构体系。主要体现在第。五 六单元内容的变化上。二。教学内容。这一册教材包括 数据收集整理，表内除法 一 图形的运动，表内除...
二年级下册数学全册教案
总复习 单元教学计划。单元教学内容 课本第113 119页。单元教材分析 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分 表内除法，万以内数的认识，万以内的加 减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把...